新舊交替，薪火相傳——伊寧市高中學校英語教師參加“新疆自治區教育科學研究院新課程新教材培訓”小記

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為進一步引導全疆高中英語教師適應新教材，鼓勵教師深入思考英語學科培養學生核心素養的育人價值，及學習先進學校使用新教材的先進理念，新疆自治區教科院于2021年11月15日至16日開展了“2021年自治區普通高中英語新課程新教材培訓”網絡研修活動?；顒俞槍Ω咧杏⒄Z學科，時間由兩個半天組成，由專家講座、課例分享、說課點評、交流互動四項組成。伊寧市各高中學校英語學科教師在伊寧市教育教學研究室統一安排下，觀摩了此次精神盛宴。 一、新課程，新教材，潛心鉆研 1 講座浙江省教育廳教育教學研究室正高級教師葛炳芳 2019年浙江省作為全國新教材使用最早省份之一，在新教材使用上積累了寶貴財富。15日下午，外語指導委員會專家、新教材編者之一，浙江省教育廳教研室的葛炳芳教師緊扣立德樹人總目標，對《高中英語新教材的理解與使用》進行深度解讀，分別以必修一、選擇性必修一中各一個單元為例，深層次挖掘教材的編排意圖與單元中各板塊設計意圖、主題活動目標與教學重點，切實符合課堂程序，提出實用高效的教學建議。葛老師用專家的思維高度，卻用最樸實的語言引領教師們腳踏實地去感悟，去教學，近兩小時講座讓教師們如沐春風。 2 課例+說課浙江省杭州第二中學錢江學校馬瑾辰 馬瑾辰老師以新人教版必修一Unit5 The Chinese Writing System：Connecting the Past and the Present為例，在前期做好充分研究準備下，立足課堂教學本身，注重對學生自主閱讀能力的培養。整堂課以漢字演變成因為主線，以學生提問為主，給足學生簡述時間；以教師自身高素養為前提，充分帶動學生整合文本內容，給學生展示自己的機會；充分挖掘出文本的深層意義和教育意義，把英語與人文，古今，中外，藝術有效結合，是一堂高效，大格局的英語課，真正做到了用英文講述中國故事。 3 講座新疆自治區教科院閆淑梅 活動展示烏魯木齊市一中黃莎 11月16日的活動首先由新疆自治區教科院閆淑梅老師和烏魯木齊市一中黃莎教師展示。閆淑梅老師對《新疆維吾爾自治區普通高中英語學科教學指導意見（試行）》進行深度解讀。在教學中，要創立合理真實情境，以發展語言能力，樹立文化意識，提升思維品質，培養學習能力，聚焦核心素養發展，關注主題意義，制定單元整體教學目標，深入研讀語篇，把握教學核心內容；還要處理好教、學、評的關系，實現以評促學，以評促教。閆老師以必修第二冊Unit5為例，結合英語核心素養從四個維度深度剖析本單元內容與結構，從國家發展，學生個體發展的長遠宏觀角度強調育人的重要性。 　　黃莎老師進行國家級新課程新教材示范校教研組展示活動。邏輯清晰，思維縝密，從四個方面示范教研活動：加強學習研修，促進教師專業化發展；課題引領課改，課改促進發展；雙新背景下積極促進課堂教學升級轉型；開設校本選修課，構建完善三級課程體系。黃老師認為教研應細，應精，應專，應有效，以促進教師專業化發展，黃老師所在的優秀教研示范以點帶面，助力一線教師教研能力的提升。 4 課例＋評課 無論現場課例，還是評課，內容精彩紛呈：浙江師范大學附屬中學的童曉殷老師以外研版必修第一冊Unit2 Starting Out& Neither Pine nor Apple in Pineapple為例，創設情景教學。課堂導入以討論方式開始，新穎有效；課堂寬容，鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，讓學生通過參與這些真實的語言實踐活動，一使得語言學習和語言運用緊密地結合起來，另一方面也創造綜合運用聽說讀寫技能的機會?？死斠朗械谝恢袑W袁方老師以人教版必修第一冊Unit4 Project為例，以教師為主導，以訓練為主線，整節課寬松，張弛有度，袁老師教學機智，善于抓住細節，構建了一種互動、體驗、快樂的多元課堂?？死斠朗薪炭扑耐粑牧崂蠋熥隽恕痘谟⒄Z學習活動觀的學生學用能力培養》的在線交流互動和課例分享活動總結。活動是英語學習的基本形式，在一定主題語境的引領下，學生通過學習理解，應用實踐，遷移創新，提高解決問題的能力，以活動帶動立德樹人根本任務?！翱諝な健钡挠⒄Z教學頓時被賦予了生命，從黯淡變得熠熠生輝。 二、新理念，新夢想，薪火相傳 　　全市高中英語教師積極響應市教研室安排，在網絡教學之余利用兩個下午，共8小時時間認真聆聽專家講座，學習先進學校先進教學理念，記錄聽課記錄、以新教材為依托，認真研讀并二次研讀新教材，相互交流，積極反思，切實探索今后立足于課堂的新觀念，新思路，切實讓學生在新課改中獲得能力提升。 伊寧市第三中學 伊寧市第二十五中學 伊寧市英才學校 伊寧市第八中學 伊寧市第一中學 伊寧市第四中學 教材新舊交替，育人薪火相傳；教材更新的是內容，不變的是教師堅守崗位的初心，崇高的的育人理念和純真的教育情懷。 “一個國家實施什么樣的課程以及如何實施課程，反映并決定了這個國家想培養什么樣的一代人和能培養什么樣的人”，伊寧市教育教學研究室英語學科一直緊跟國家改革步伐，積極引導英語學科教師培養德智體美勞全面發展的新一代青年，把知識的溫度，深度播種在學生心里，要勿忘昨日的苦難輝煌，無愧今日的使命擔當，不負明日的偉大夢想。 新教材的使用是挑戰更是機遇，作為教育者應永不忘教育初心，教育教學教研有機結合，行走在終身學習的路上；星光不問趕路人，時光不負教育人，讓我們繼續做好傳播科學知識，用英語學科講好中國故事的趕路人。 編輯譚莎審核張敏華簽發母曉莉