句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課后延時服務(wù)——讓教育更有溫度

開心

為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后的延時服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長，我校根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，開展形式多樣的活動，不斷完善延時服務(wù)課程體系，豐富學(xué)生課余生活。 高度重視加強(qiáng)管理 　　新學(xué)期一開始，學(xué)校開展了課后延時服務(wù)專題會議，成立了放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，討論并制定了課后服務(wù)工作實(shí)施方案。 在課后延時服務(wù)開展之前，學(xué)校通過多種渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。同時，學(xué)校向全體學(xué)生下發(fā)了《關(guān)于開展課后延時服務(wù)的告家長書》，讓家長了解課后服務(wù)的內(nèi)容和具體安排，同時讓有需求的家長填寫了自愿參加延時服務(wù)的申請及承諾。 　　學(xué)校教務(wù)處制定課后延時服務(wù)作息時間表，并對放學(xué)后學(xué)生延時服務(wù)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，詳細(xì)部署。 　　具體安排如下： 延時服務(wù)安排30分鐘時間閱讀，充分利用學(xué)校的圖書資源，結(jié)合閱讀推進(jìn)活動，組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀。（閱讀與陽光體育活動間隔安排，具體安排另附。）20分鐘時間寫字，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)（主要是語文、英語學(xué)科）有計(jì)劃地安排好練習(xí)內(nèi)容，明確練習(xí)要求，服務(wù)教師要注重分層指導(dǎo)，提高練習(xí)質(zhì)量。自主作業(yè)時間60分鐘，組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。 　　為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，學(xué)校值日行政每天對延時服務(wù)進(jìn)行督查，配合上級部門搞好服務(wù)工作，一旦發(fā)現(xiàn)問題立即整改，并將問題公布教師群。 用心設(shè)置豐富形式 　　學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有辦學(xué)條件，針對學(xué)生不同年齡段身心特點(diǎn)，將課后延時服務(wù)課程設(shè)置分為“陽光體育、社團(tuán)拓展、自主學(xué)習(xí)”三大板塊，尤其注重了陽光體育和社團(tuán)活動課程的設(shè)置，開展了籃球訓(xùn)練、足球訓(xùn)練、舞蹈、繪畫及合唱社團(tuán)等活動。不同的工作日，課后服務(wù)班級實(shí)施不同的課程內(nèi)容，增強(qiáng)了延時活動趣味性，提升了學(xué)生參與的積極性。 　　每位班級課后服務(wù)教師針對當(dāng)天服務(wù)內(nèi)容，準(zhǔn)備活動流程，做好活動記錄，保障課后延時服務(wù)質(zhì)量。 耐心輔導(dǎo) 實(shí)在高效 　　時間一到，參加延時服務(wù)的學(xué)生和負(fù)責(zé)的老師全部到位。孩子認(rèn)真書寫家庭作業(yè)，或者閱讀書籍，或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；教師巡視指導(dǎo)，維持紀(jì)律和看管照顧學(xué)生，也會對孩子有時提問的問題答疑解惑，教室里的氣氛寧靜而又溫馨。 　　開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。今后我校的課后延時服務(wù)工作還將不斷改進(jìn)，充分發(fā)揮家校教育合力，挖掘整合學(xué)校教育資源，為學(xué)生提供具有實(shí)踐性、趣味性和教育性的活動，豐富延時服務(wù)內(nèi)容和形式，辦人民滿意教育，讓教育更有溫度。