學目標理念一訓三風，伯小師生共成長

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親愛的同學們，請看下面幾張圖片，你在哪里見過？ 　是的，就在我們學校的正廳，這是我們學校的育人目標、教育理念和一訓三風。有的同學就要問了：“什么是育人目標？什么是教育理念？什么又是一訓三風呢？”今天，同學們就跟老師一起來了解學習一下吧！ ?育人目標 解讀：以學生的發展為本，為學生的終身發展服務，首先基于提高教育質量的考慮，通過觀念的更新，來調動教與學兩方面的積極性，尤其是要解決好學生學習的積極性和主動性問題。 中華人民共和國的《教育法》、《教師法》中都規定了，對學生要進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育。要培養出有道德、有理想、守紀律、懂法律，維護民族團結，具有國防意識的公民。 請同學們猜一猜：各個學校的育人目標一樣嗎？ 答案是當然不一樣。 我們學校的育人目標是： 活出底氣 學出靈氣 行出正氣 教育理念 解讀：教育理念則是人們追求的教育理想,它是建立在教育規律的基礎之上的。科學的教育理念是一種“遠見卓識”,它能正確地反映教育的本質和時代的特征,科學地指明前進方向。 當然,教育理念并不就是教育現實,實現教育理念是一個長期奮斗的過程。教育理念是關于教育發展的一種理想的、永恒的精神性的范型。教育理念反映教育的本質特點,從根本上回答為什么要辦教育。 親愛的同學們，我們伯都訥小學的教育理念是我們可敬可愛的鐘校長確立的---幸福教育理念。 我們的幸福教育理念是： 有教無類，致力每一個； 寓教于樂，激活每一天； 夯實基礎，走好每一步。? ?什么是幸福？ 是一個人自我滿足后的情緒。這種情緒，可以來源于目標達成后的喜悅，也可以是和別人（或事）的不幸對比后，對自身處境產生的滿足感。人們在日常生活中，所體會到的快樂，滿足。情感得到升華之后的感情。 一訓三風指的各是什么呢？讓我們來看看吧！ 一訓--校訓； 三風--校風、教風、學風。 同樣，就像每個學校的育人目標、教育理念一樣，每個學校的“一訓三風”也都各不相同。 ?什么是校訓？ 校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范，它既是一所學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現，是學校文化精神的核心內容。 我們的校訓: 求真、向善、臻美? ?什么是校風？ 校風即一所學校的風氣，它體現在學校各類人員的精神面貌上，體現在學生的學風、教師的教風、學校干部的作風、各班級的班風上，還存在于學校的各種事物和環境之中。 我們的校風: 陽光、團結、進取、創新? ?什么是教風？ 教風是指教師在教育、教學實踐中形成的相對穩定的作風和風范，包括教師的職業道德修養、教學治學態度、行為習慣和教學風格。教風問題直接影響教學質量，影響學生的健康成長，影響人才培養目標的實現。 我們的教風: 培德、啟智、重研、樂教? 什么是學風？ 學風從狹義上講就是學習風氣，是學生在學習、生活、紀律等方面綜合風貌的集中表現，從廣義上講學風也包括教風，是一所學校的治學精神、治學態度和治學原則。 我們的學風: 勤思、善問、好學、得法? 　　親愛的伯小同學們，請你說一說通過今天的學習你有了怎樣的收獲呢？ 希望同學們能夠把我們學校的育人目標、幸福教育理念和一訓三風熟記于心，在實踐中指導我們行動，并且形成習慣變成個人行為。做知行合一的伯小幸福少年！