《獨樹一幟的中國畫》——思維導圖優秀作業

玉婷

在藝術中考新形勢下，美術不再是過去大家所認為的“可有可無的小學科”。這種形勢的轉變說明了國家對藝術素養的重視提高到了一個新的層次。 中考美術除了傳統的動手實踐內容，還要有理論方面的涉及與測試。這要求同學們在理論知識方面要建立一個較完整而科學的框架。 思維導圖的形式既便于整理和記憶知識點，又可以鍛煉學生們的想象力和創造力，可謂是一舉兩得。 　　中國畫是源遠流長的中華文明中一個重要的組成部分。它以其獨特的藝術魅力體現了中華民族的精神風貌和審美文化內涵。 這節課內容較多，學生需要按三條主線來進行學習：一是根據題材分為人物畫、山水畫和花鳥畫。二是根據技法分為工筆畫和寫意畫兩大類。三是結合以上兩大類知識進行作品全面賞析。 本課的作業是根據所學知識做一張圖文結合的思維導圖，要求布局合理，知識全面，畫面美觀。 現將優秀作業展示出來，給予鼓勵。 這張作業巧妙運用國旗元素設計大標題 魚刺上安排小知識點，這個點子你想到了嗎？ 鼓勵學生大面積的運用馬克筆涂背景色，渲染畫面氛圍，李科麗萱嘗試了，效果不錯。 這酷酷的畫風 此作者是我的課代表之一，知識梳理完整，畫功也很棒。 這色調愛了 把之前練習的二方連續紋樣用到畫面中來，裝飾效果棒棒噠 江南水鄉風，把文字寫到白墻處，給田薇同學的創意點贊 子瑞同學設計的大標題嚴謹、工整、立體感強。 中國范兒 思維敏捷的艾思源同學，不光作業速度最快，知識框架也清晰，畫面效果也完美。 　　思維導圖的制作非常靈活，能夠體現學生的思考特征和制作目標，并發展其思考能力和提高動手繪制的水平。思維導圖還有利于同學們個性的張揚和充分體現個性思考的多樣性。