跟崗學習同進步，相互交流共成長——記高州市東風小學2020年新教師跟崗學習活動

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為了更好地促進我們2020年新教師的專業成長，高州市教師發展中心在高州市東風小學設跟崗學習點，讓我們各個新教師匯聚一堂，來到內涵豐富、整潔、干凈的東風學校進行跟崗學習，下面????請一起跟隨鏡頭看看我們這3天精彩的跟崗活動吧！???? 第1天 　　2021年11月11日，我們懷著激動的心情終于迎來了跟崗學習啦！???? 早上8:20分我們進行了跟崗培訓開班儀式！??????出席此次開班儀式的領導有:高州市教師發展中心陳忠副主席、東風小學馮媚副校長、東風小學教導處梁學軍主任和東風小學黎曉玲主任。 　　開班儀式由東風小學黎曉玲主任主持！?? 　　首先是高州市教師發展中心陳忠副主席為2020年新教師跟崗學習開班致辭。陳忠副主席為我們介紹了東風小學的豐富內涵以及它所具有的辦學特色，同時他還對我們這些新老師提出了一個小要求，即“帶著兩個目標去進行聽課學習”，這樣子，我們才可以收獲更多！???? 　　接著是東風小學馮媚副校長致歡迎詞。她對于我們新老師的到來給予了熱烈的歡迎，向我們詳細地介紹了東風小學各方面取得的成就和一些較好的做法。同時她衷心的希望我們在跟崗過程中有所感悟，有所收獲，有所成長！ 　　然后是教導處梁學軍主任宣讀跟崗分組名單和培訓安排。看看這????詳細的安排表，我們可以預想得到這次跟崗學習是充實而有意義的。 　　跟崗老師們認認真真地聽著！???? 　　開班儀式發言結束??后，我們進行了大合照！?? 　　下面開始我們的跟崗聽課之旅了！ 　　第二節課語文小組聽的是徐永潔老師上的《金色的草地》這篇課文，徐老師的課堂，學生上課精神狀態好，在教學過程中運用分角色朗讀、小組合作等方式來調動學生的課堂參與性，從而使教學目標高效實現！ 　　第三節課語文小組聽了蔣少玉老師的《我要的是葫蘆》，蔣老師充分讓學生在讀中悟，在讀中感受，通過貼剪畫的方式直觀形象地加深了學生對課文的理解！ 　　蔣老師的課堂真的是一種美的享受，不僅學生學得認真，聽課的老師們也陶醉其中！ 　　英語小組:第二節課聽了董紅麗老師五年級Module6Unit1You can play football we。董老師的課堂:1.全英授課，課堂指令簡潔明了2.板書非常新穎，運用魚骨導圖把全文重點內容串聯起來，便于學生記憶3.以舊引新來教授新單詞，加深學生對單詞的記憶4.能及時肯定和鼓勵學生，評價語言豐富，激發學生回答問題的積極性。 　　第三節課英語小組聽了周惠蓮老師五年級的Module6Unit1You can play football well.周老師的課:1.現實情境導入課文知識點，自然貼切；2.板書清晰，運用樹枝思維導圖把全文重點內容串聯起來，便于學生記憶3.老師善于激發學生學習的主動性，學生課堂參與率高4.老師基本功扎實，課堂駕馭能力強。 　　下午，語文小組聽了譚秋婷老師的《大小多少》，譚老師結合低年段學生的特點，在教學過程中通過運用班級助手進行小獎勵、獎勵小貼紙、貼字卡、拍手讀、摘蘋果、進農場摘果子、實物展示講解等方式緊緊吸引住了學生的注意力！???? 　　英語小組:古妃漫老師四年級Module5 Unit1Do you want some rice?備課充分，教具準備充足，將實物搬進課堂，具有直觀性，貼近學生生活。規范書寫單詞，句子操練形式多樣，到位。學生課堂參與度高，課堂效果顯著。???? 　　接著，分小組去聽隨堂課！?? 第二天 　　早上，語文小組首先聽了鄧濤老師的《松鼠》???這篇說明文，鄧老師抓住課后習題的要素展開教學設計，在課堂上注重對學生朗讀的指導和對說明文寫作手法的講解，通過小組合作，討論交流等方式來鍛煉同學的自學能力！???????????? 　　接著語文小組聽了鄧煜珍老師的《麻雀》??這一課，鄧老師的教學思路清晰，教學設計完整，教學流程流暢，板書設計讓人眼前一亮。教學過程中，注重抓住重點句子讓學生感受其中蘊含的情感！??? 　　英語小組首先聽的是三年級上冊Module5 Unit1 How many？古麗燕老師是一個教學經驗豐富、有自己獨特教學風格的老師，給我們呈現了一節精彩而高效的課堂。簡潔而強有力的指令和多樣而精彩的學習活動，讓孩子們感受到學習英語的樂趣。通過以舊引新，讓孩子們輕松吸收新知識。通過聲情并茂的語言和激情，讓孩子們不知不覺中沉浸知識的海洋。 　　接著聽的是四年級上冊 M5 Unit1 Can you run fast ?朱志婷老師的課堂，是一個充滿活力的課堂。她善于制作新穎有趣的ppt,引導學生通過看圖標猜短語;她設置的各個課堂環節環環相扣，由淺入深，把學生的注意力緊緊抓住;她能夠把學生當作課堂的主體，讓學生積極參與到課堂的各項活動中，例如大小聲找詞語、看詞組做動作、跟著音樂視頻活動起來。 　　課間，老師們一起觀看了東風小學大課間活動！ 　　下午，語文小組聽了余秋露老師的《盼》。余老師的課堂紀律好，學生的參與性高。學生回答的時候善于用鼓勵性的語言進行評價，在教師范讀的時候，聲音溫柔動聽讓人耳朵????仿佛接受了一場美妙旋律的洗禮！?? 　　三年級上冊Module6Unit1Happy birthday!裴小樂老師的課堂寓教于樂，整個課堂老師都是面帶笑容，孩子們學得非常開心。教師把教材里的內容結合生活的實際，整個課堂孩子們的參與度極高。在一遍遍的歡聲笑語中孩子們既收獲了知識還收獲了快樂。這真是一節成功的英語課！ 　　接著，我們去分小組進行了聽隨堂課！ 第三天 　　早上，我們進行交流分享活動主要包括以下方面:1.授課老師講解教學理念和設計。2.各組組長分小組磨課，派一代表匯報。3.小組匯報 　　授課老師講解教學理念和設計。???? 　　各小組正在磨課，進行交流分享，共同討論！ 　　小組匯報中！大家都在認真聆聽????！ 　　下午，我們主要是進行專題講座學習！ 　　首先，東風小學張少良校長進行了《教師專業發展的路徑》的專題講座。講座從專業成長的目的和專業成長的路徑兩個方面去向新教師們講了在教學生涯中該怎么樣去是找個人的成長！?????? 　　張校在講話的過程中也說到了東風小學“和暖東風，快樂成長”的辦學理念！???? 　　接著，東風小學馮媚副校長進行了《輕輕松松靜待花開——談談班主任工作理念和心得》專題講座。講座包括下面四方面內容: 一種“積極樂觀”的心態 一種“教育德為先”的理念 一種“從眾效應”技巧 一種“精細化”管理 　　馮副校的講座告訴跟崗老師們，“累”不是班主任工作的主旋律，我們應該找到技巧，找到辦法，讓自己的班主任工作能夠游刃有余！ 　　然后，東風小學梁聰副校長進行了《定調教壇之路，彰顯教學才華》教育教學專題講座。 　　梁副校從他個人的教學生涯成長之路的經驗入手，從“怎么確定自己的教學風格”和“如何彰顯自己的才華”這兩個大的方面給予跟崗老師們提醒，告訴我們怎么才可以更快速地實現個人教學之涯的茁壯成長！ 　　最后，高州市教師發展中心陳忠副主席進行了跟崗學習的結班總結。講話中的“三個”感謝，從東風小學為承辦這次跟崗活動進行的精心安排，上課老師為這次跟崗進行的精心備課、認真上課和跟崗老師們的認真學習、虛心請教這三方面進行了總結！ 　　人生有涯，學無止境，短暫的跟崗學習讓我們收獲滿滿。這次跟崗學習不僅豐富了我們的教學思想、開闊了眼界還拓寬了工作思路，期望未來有更多互相交流學習的機會！ 感謝高州市發展中心為我們提供了這次跟崗學習的機會！感謝高州市東風小學為我們的精心付出。我們會整合本次所學，在今后的教學工作中凝心聚力，迎難而上，擔當作為，為黨的教育事業新篇章而不懈努力！????