聯片教研促學習交流研討話提升——梅云片區聯片教研之“讓課堂教學更有效”英語優秀課例展示活動側記

蔚絢

天空正藍，微風不燥。暖陽踏遍校園，怡人且舒適。為切實提升區域教學教研實效，推進“讓教學更有效”的課堂變革，夯實教師駕馭課堂的教學基本功，在11月12日上午，由梅云教育組主辦，大西小學承辦的梅云聯片教研之英語優秀課例展示活動如期舉行。梅云片區聯片教研英語學科帶頭人黃爍芝老師、大西小學英語科組和梅云片區各兄弟學校的五年級英語老師共同參加了此次學習交流活動。 本次聯片教研活動圍繞“聯片教研同交流，互相學習促成長”的教研主題，主要分為以下兩項議程： 英語優秀課例展示 由大西小學黃蔚絢老師作小學英語五年級上冊Unit 4 What can you do? Part B Read and write 課例展示。 課堂伊始，老師帶領孩子們一起來到Miss White’s English party, 在這里，老師和本節課的主人公Robin成為了微信好友。接著，通過創設與Robin的微信聊天情境激發學生的探知欲望，滲透新詞學習，并隨著情境發展自然引出閱讀文本：Robin的交友郵件。在閱讀環節中，通過泛讀與精讀相結合，層層遞進，引導學生掌握文章大意，深入理解文章內容。在讀后環節中，引入學生熟悉的機器人Baymax的郵件，并以Robin的微信朋友圈為載體，對拓展文本進行深度閱讀理解，體現真實交際。最后，以Baymax的郵件作為范例，引導學生給Robin回復郵件，并進行分享與及時評價。同時，通過思考What is a good friend like?引導學生樹立正確朋友觀，注重學生文化品格的培養。 交流研討 首先，黃爍芝老師對大西小學為梅云片區聯片教研提供學習交流的平臺表示衷心地感謝，希望老師們本著學習促交流，交流促提升的目的，暢所欲言，在分享中碰撞出思維的火花，激蕩出教育的智慧，促進教育教學質量的進一步提升，讓課堂教學更有效。 接著，黃蔚絢老師作本節課的設計思路介紹。 隨后，參加活動的老師們積極發言點評，分享聽課感受和個人建議，讓本次交流研討達到了一個小高潮。 老師們指出了本節課值得肯定的地方：1. 以學生喜聞樂見的形式創設教學情境，引入新穎自然，學生學習熱情高漲，課堂學習氛圍濃厚。2. 以微信聊天為教學線串起了讀前、讀中、讀后各個環節的教學活動，環環相扣，很好地實現了教學的連貫性。3. 閱讀活動的設置層層遞進，有梯度有層次，注重閱讀技能的訓練和學生邏輯思維和批判性思維的培養。4. 師生互動、生生互動頻繁，注重培養學生語言輸出能力，關注學生課堂實時動態，及時進行評價和準確引導，較好地做到了以教師為主導，學生為主體的課堂教學。5. 創設真實情境，給予學生真實感受和體驗，提高學生在真實情境中綜合運用語言的能力。6. 基于文本適當融入情感教育，升華文本主題。 老師們也提出了一些個人建議：1. 新詞的講授、練習和鞏固應加強。2. 朗讀形式可多樣化，讓學生從多角度感受英語語言魅力。3. 作業布置可采用分層形式，考慮不同層次學生的學習能力，滿足不同學生的個性化發展需求。 最后，黃爍芝老師作總結性發言。 一方面，黃老師肯定了本節課的亮點：這是符合新課標要求的一節讀寫課。這節課通過有針對性、有目的性的教學內容和活動設計較好地實現了教學目標。整節課注重新舊知識結合，實現知識建構；通過視聽等多感官形式激活課堂氛圍，調動學生學習熱情；通過有層次性的閱讀活動實現文本有效閱讀，為學生提供自主閱讀空間，讓學生體驗學習的成就感，獲得學習的樂趣。 另一方面，黃老師也提出了一些建議：對學生的評價應更多樣化，通過有效的評價機制調動學生參與課堂的積極性，從而促進教學質量的提升。 此次教研線下課堂教學交流活動既是教學理念的交流，思維火花的碰撞，亦是教學智慧的共享，教育情感的交流。它為梅云片區的教師們提供了一個自我展示和互相交流的平臺，是一次特別難得的機會。通過這次活動，相信教師們都能有所收獲，有所思考，有所感悟，并以此作為今后教育教學工作的指導，持續促進自我專業素質的提升，努力做好學生健康成長、全面發展的陪伴者和引路人，努力為梅云片區乃至榕城區整體教學質量的提高添磚加瓦！