?閃閃的星星，耀眼的你們?

沂南雙語6.6

“不見其人，先聞其聲”，在我初識你們之前，大家對你們的評價是不僅智商高，情商也很高！如此優秀的孩子，我是何其有幸，能與你們相遇、相識！ ??憶少年????翻看2019年9月1日的日歷，那一天，你們在沂南雙語實驗小學三年級6班相聚！??看著兩年前的你們，一張張稚嫩的小模樣，雖然歲月匆匆，但記憶仍在心中！ ??從小學會獨立，長大必有作為！???????? ??認真是一種態度，優秀是一種習慣！原來你們一直在優秀中長成！ ?翻看著你們過去的點點滴滴，我的內心也充滿了期待！想象著與你們相處的每一天會是什么樣子的！是五彩斑斕，還是……?? ??讀書時的你們，是一顆閃閃的紅星????古人有云書讀百遍，其義自見！每一次讀書中的你們：標準的坐姿，洪亮的聲音；昂起自信的笑臉，激揚頓挫的情感，誦讀出白鷺精巧絕倫的美，感悟到搭石質樸情深的平凡，體會到陸游報國無門的痛心疾首，感動于邊疆戰士默默奉獻的偉大愛國情懷！??朗朗的讀書聲中，看到了你們的自信！??鏗鏘的讀書聲中，展現了你們的氣勢！??爭先恐后，奮力拼搏，是你們不凡的基奠！ ??學習中的你們，是一顆耀眼的恒星???課上的你們，有說不完的話，聊不完的話題，跳躍的思維，伶俐的嘴巴，讓整個課堂變得異?；钴S！?你們爭先恐后的舉手發言，你們爭先恐后的上臺示范，你們爭先恐后的分發作業，你們爭先恐后的汲取著知識養料！?盡管你們的調皮令老師頭疼，但看到你們認真學習的樣子，一切不開心也就煙消云散了！ ??你們不忘初心、牢記使命！??爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。 ??你們認真學習，力爭上游！??爭當勤奮學習，追求上進的好少年。 ??你們團結友愛，互相幫助！??爭當品德高尚，團結友愛的好少年。 ??你們多才多藝，群星閃耀！??爭當體魄強健，活潑開朗的好少年 ??童年的純真，少年的狂野，正值青春年少時，燦爛放光芒！??如果說少年意味著希望，那你們就是那顆執著夢想的明星；??如果說少年意味著自由，那你們就是那個任意翱翔的明星； ?少年應有的瀟灑，少年應有的無畏，少年應有的天真，少年應有的朝氣，少年應有的活力，你們都擁有！ ??因為有你們，我們肩上的責任更大！??教書育人、傳道授業解惑！??學習、生活、身體、心理、人際、交往，方方面面，細細微微，時時處處，都把你們掛在嘴邊，記在心里！ ??古人云：一屋不掃，何以掃天下！好習慣隨時養成：課桌洞要整潔，課桌面要干凈，離開座位椅子歸位，垃圾隨時要清理，學校就是我的家，愛護公物我有責！ ??疫情防控、室外活動、安全教育、知識掌握情況自測時刻……讓孩子們享受到多方面的成長和呵護！ ??紅歌唱響互爭輝，夢想激情齊飛揚！??將紅色唱成歌謠，傳承不朽的革命理想!????舉起愛國的旗幟，歌唱我們偉大的祖國!祝福我們的祖國繁榮富強!??紅歌響徹云宵！愿我們衷心的祝愿能插上翅膀，將我們的心聲帶到黨的身旁。 ??誰說女子不如男，錚錚傲骨顯風范！??響亮的口號，響亮的指令，字字鏗鏘，句句有力！帶著全班夢想飛揚！ ??看，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；??聽，這堅定而有力的腳步聲，襯托出你們那堅持不懈的信念。??這就是我們的五年級6班，一個有“逆水行舟，不退則進”動力的集體。??相信你們會煥發光彩的，相信5.6一定能行！！！ ??與你們初次相識，也帶給我特別的感動：?同步改錯處是有卷角的，讓老師批閱更方便---我向你們學習！?晚自習后陪你們回宿舍，你們會為老師扶著門，會提醒老師后面還有同學，原來大大咧咧的你們也是一群小暖男---我向你們學習！?課下你們會給老師傳小紙條，幫老師修改錯誤---我向你們學習！?班委各負其責，是老師的小幫手---老師感謝你們！ ??青春少年有你們跋涉的腳印，??青春少年有你們燦爛的笑容；??擁有青春年少就擁有未來的希望，??擁有青春年少就擁有生命的朝陽。 ??祝愿你們每個人都能厚積薄發，持之以恒，仰望星空，綻放出屬于自己的耀眼光芒！??努力爭做“四好”少年：熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學習、追求上進的好少年；品德優良、團結友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年。時刻準備著為建設富強民主、文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量！