研以致用，學(xué)以促思，?研學(xué)相長

周麗英

——參加2021年湖南省幼兒園班級大型主題表演游戲優(yōu)秀案例展示活動及研討會學(xué)習(xí)記錄 　　11.11上午大班主題表演游戲的設(shè)計與組織研討會——許江 　　郴州市北湖區(qū)第一幼兒園唐凡婷老師介紹游戲設(shè)計思路并反思 　　參研成員在小組微信群開展線上研討 　　11.11下午中班主題表演游戲的設(shè)計與組織研討會——唐藝琦 　　湖南大學(xué)幼兒園高歡老師介紹游戲材料投放并反思 　　11.12上午湖南省軍區(qū)幼兒園雷良鳳介紹本班幼兒的表演游戲特點(diǎn)并反思 　　11.12上午小班主題表演游戲的設(shè)計與組織研討會——劉厚琴 　　湘西州鳳凰縣幼兒園田歡介紹設(shè)計思路并反思 新晃侗族自治區(qū)幼兒園尹敏介紹組織策略并反思 　　非常榮幸通過線上云教研的形式參加了2021年湖南省幼兒園班級大型主題表演游戲優(yōu)秀案例展示活動及研討會。在為期兩天的三場教研風(fēng)暴中，感受到了來自省14個地州市幼教老師在湖南省教科院周所長的帶領(lǐng)下，對幼教事業(yè)的熱情和追求。驚嘆3位線上研討主持人的深厚理論功底和現(xiàn)場主持的游刃有余，特別是研討表的精心制作，在突出研討側(cè)重點(diǎn)的同時，也激發(fā)著與會者的說與做。感嘆8位線上展示活動的執(zhí)教老師出彩展示，不僅活動組織精彩紛呈，反思剖析也各具風(fēng)采、深刻到位。稱嘆3位引領(lǐng)專家的深度剖析和實(shí)效解讀，讓我們對幼兒園小中大班的大型主題表演游戲的設(shè)計和組織策略有了更深刻的認(rèn)知，真真切切的享受了一次來自云端的真自主、真游戲、真發(fā)展、真放手的線上視聽盛宴。其中幾次展示活動讓我印象深刻： 　　郴州市北湖區(qū)第一幼兒園唐凡婷老師帶來的大班主題表演游戲《不喜歡運(yùn)動的國王》，從幼兒的游戲性體驗(yàn)來看，整個表演游戲過程達(dá)成了游戲性體驗(yàn)的幾個要點(diǎn)因素：興趣性、自主性、勝任感和幽默感；從游戲主題設(shè)計來看，游戲目標(biāo)、游戲過程達(dá)成較好，且游戲主題和游戲準(zhǔn)備讓人眼前一亮:1.道具準(zhǔn)備多樣化，以低結(jié)構(gòu)材料為主，半成品和高結(jié)構(gòu)材料為輔，收集了大量貼近幼兒生活的裝飾材料，如貼畫、串珠、轎子等，體現(xiàn)了材料準(zhǔn)備的生活性，而處方材料的準(zhǔn)備體現(xiàn)了趣味性；2.題材選材好，孩子特別喜歡國王、公主和王子的角色裝扮，有趣的故事情節(jié)更是大大提高了幼兒裝扮的自覺性和游戲的表演性；3.場地安排合理，活動空間大，給了幼兒充足、寬松、自由的游戲空間，場景搭建材料豐富實(shí)用性、操作性可玩性較強(qiáng)。 湖南大學(xué)幼兒園高歡老師帶來的中班大型主題表演游戲《會打噴嚏的帽子》，基于對兒童視角的理解，創(chuàng)造了以幼兒繪畫作品為主的環(huán)境布置。中班幼兒以愉悅為游戲目的，角色意識和任務(wù)意識在逐步增強(qiáng)，而老師采用幼兒的繪畫作品進(jìn)行環(huán)境布置的策略，如舞臺設(shè)計圖、我的音樂、角色選擇牌、服裝設(shè)計圖，表演背景等等，具體形象的幼兒繪畫作品，使活動貼近幼兒的生活和認(rèn)知水平，更是大大提高了幼兒參與表演游戲的興趣和積極性。 在株洲市蘆淞教育幼稚園周暢老師帶來的中班大型主題表演游戲《太陽媽媽的寶寶》展示活動中，可以看出蘆淞教育幼稚園作為湖南省班級大型主題表演游戲試點(diǎn)園所付出的努力和積累的經(jīng)驗(yàn)，蘆淞幼稚園的孩子們在常態(tài)教學(xué)中所表現(xiàn)的表演能力和游戲水平，不僅體現(xiàn)在表演、裝扮上，自主游戲和創(chuàng)新能力也得到了體現(xiàn)。他們享受在表演游戲的體驗(yàn)中，在表現(xiàn)原有作品的同時，還上升到了創(chuàng)新作品內(nèi)容上，表演形式也跳出了一般的大型表演形式，上升到了手偶的表演形式，讓我們看到了幼兒在反復(fù)嘗試、挑戰(zhàn)中所展現(xiàn)出來的不一般。 湖南省軍區(qū)幼兒園雷良鳳老師帶來的小班大型主題表演游戲《小豬變干凈了》展示活動，讓我佩服雷老師對本班幼兒游戲特點(diǎn)分析與反思，從喜歡簡單生動的故事、喜歡自主模仿角色形象、根據(jù)個人喜好選擇角色、角色意識缺乏目的性、游戲過程缺乏合作性幾方面剖析本班幼兒表演游戲特點(diǎn)，并基于這些特點(diǎn)制定了相對應(yīng)的設(shè)計與組織策略，結(jié)合教學(xué)實(shí)況又進(jìn)行了相對應(yīng)的優(yōu)化與調(diào)整，整個教學(xué)思路設(shè)計及策略的運(yùn)用，真正做到了以幼兒為本。 　　今年5月，自己作為郴州市幼兒園班級大型主題表演游戲聯(lián)片教研的展示執(zhí)教人，現(xiàn)場進(jìn)行了小班主題表演游戲的展示，所以特別重視本次線上教研活動，全程聆聽、積極參研。在觀摩和研討中發(fā)現(xiàn)了自己的認(rèn)知盲區(qū)，也吸納了很多老師的反思思維角度、整理歸納方法。幼教學(xué)習(xí)之路任重而道遠(yuǎn)，但只有與智者同行，與高人為伍，思維才會開闊，視野才會高遠(yuǎn)。“千里之行，始于腳下”，想都是問題，做才是答案。在今后的工作中，我將本次線上教研學(xué)習(xí)的收獲運(yùn)用到實(shí)踐工作中: 一、重理論，明方向 理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，縱觀幼教界的每一次課程改革和推廣，都離不開理論的支撐，只有全面了解幼兒的年齡特點(diǎn)、成長規(guī)律、學(xué)習(xí)方式，才能夠把好舵、揚(yáng)好帆、行好路。我將繼續(xù)在省教科院、市教科院的帶領(lǐng)下，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，多學(xué)習(xí)、善借鑒、勤反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)知高度，爭取用扎實(shí)的理論功底讓自己在幼教海洋中盡情暢游。 二、多實(shí)踐，求成長 實(shí)踐是理論的來源和驗(yàn)證，只有在不斷實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能在反思、實(shí)踐、提煉中萃取經(jīng)驗(yàn)。不知不覺自己已經(jīng)到了不惑的年齡，行動上缺乏年輕時的沖勁，步入了生活舒適區(qū)。所以，自己一定要克服現(xiàn)有的思想惰性，珍惜每一次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能夠促進(jìn)成長。 三、敢嘗試，善吸納 看著主持人、引領(lǐng)專家和執(zhí)教者在線上的侃侃而談，不禁回憶起自己曾經(jīng)也主持過全省的研討會，想起來那時主持的羞澀與不足，但正是因?yàn)檎驹谏巾斂达L(fēng)景，才了解到自身的渺小，發(fā)現(xiàn)了風(fēng)景的獨(dú)特。都說要跳出幼教看幼教，我也要跳出“本我”的禁錮，多參加省內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動，吸納他人的教育精華，促進(jìn)“自我”的成長，在嘗試和吸納中發(fā)現(xiàn)更好的“超我”。