智慧課堂，啟迪幸福人生 —— 2021年北流市小學(xué)教導(dǎo)主任能力提升跟崗學(xué)習(xí)第三天

子珊

秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)。金秋的陽光溫馨恬靜，和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。在這豐收的季節(jié)里，我們有幸觀摩了南寧市明秀東路小學(xué)。感受了名校的校園文化，聆聽了扎實(shí)有效的語文研究課，以及三量三有效的評(píng)課過程。 學(xué)校簡介 　　南寧市明秀東路小學(xué)位于南寧市明秀東路榮和山水綠城小區(qū)內(nèi)，緊鄰美麗的獅山公園，是興寧區(qū)新建的一所公辦小學(xué)。學(xué)校以“智慧教育”為辦學(xué)特色，圍繞“智慧”主題打造優(yōu)美的育人環(huán)境。學(xué)校的“智慧”主題教育，著力培養(yǎng)師生有智慧情懷。 黃副校長帶領(lǐng)我們參觀校園 明秀東路小學(xué)校園文化 教師培養(yǎng)分享 　　李靈焱主任以《智慧教育，成就智慧教師》為主題作了工作經(jīng)驗(yàn)分享。她從以下三個(gè)方面:智慧校園情況介紹——我們有什么；智慧教師專業(yè)成長——我們要什么；智慧教學(xué)工作管理——我們做什么。讓我們對學(xué)校的智慧教育文化有了更深入的了解。 觀摩研究課 梁露艷副主任的課堂 　　梁露艷副主任上的是五年級(jí)語文《長相思》。她首先用看圖猜古詩游戲?qū)耄又鴱?fù)習(xí)了古詩五步學(xué)習(xí)法，通過多種形式的誦讀，讓學(xué)生在讀中感悟詞的意境，最后以唱詞的方式鞏固詩詞。 　　瞧，老師們聽課多認(rèn)真啊！ 老師評(píng)課 　　教研團(tuán)隊(duì)成員們依據(jù)“三量三有效”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了課堂點(diǎn)評(píng)，指出了課堂亮點(diǎn)與不足。梁老師的課堂真正體現(xiàn)了以學(xué)定教的課程理念。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，把教學(xué)目標(biāo)真正落到實(shí)處。 教務(wù)處工作分享 　　下午，教導(dǎo)處程棉主任給我們做了“多措并舉夯常規(guī)，智慧教導(dǎo)抓落實(shí)”的教導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)分享，向我們介紹了該校慧管慧啟慧引人的慧馨管理方式，以化知識(shí)為智慧，化智慧為人格，培育出智慧之人的智慧教育。 　　科研處蔣麗坤主任的借“博悟”之智，長“小智者”之慧的構(gòu)建“小智者”課程工作分享，從慧雅環(huán)境、慧學(xué)教學(xué)、慧美德育、慧樂活動(dòng)、慧馨管理這五方面培養(yǎng)人生小智者的靈性（求實(shí)求行）、智性（求知求真）、品性（求善求美）。 　　通過學(xué)習(xí)，使我們學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。 　　一天的跟崗學(xué)習(xí)，我們收獲滿滿。感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)給了我們此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我們明白了教學(xué)必須從實(shí)際出發(fā)，先改變觀念再付諸行動(dòng)，分工合作，細(xì)化管理，持之以恒，才能打造出智慧的課堂。 <ul><li>編輯:石窩鎮(zhèn)全體學(xué)員 </li><li>圖片:石窩鎮(zhèn)全體學(xué)員</li><li>初審:李晶</li><li>終審:韋進(jìn)</li></ul>