研磨探討促成長區域教研有實效 ——全縣小學數學區域性教研活動

衡安

為進一步推動各鄉鎮高效開展教研活動，提高各單位教學、教研水平，促進教師專業發展，經教研室研究決定，于2021年11月12日在清泉東街第一小學舉行全縣小學數學區域性教研活動。 冠縣教體局黨組成員、正科級干部郭麗翠，小學教研室主任侯延磊全程參與，清泉聯合校董校長、路校長陪同參與，斜店、崇文、煙莊、賈鎮、清泉聯合校教研員及骨干教師共同參與了本次活動。 防疫第一位：各位老師在出示行程碼后方可進入會場，保障全體參會人員的安全。進入會場后及時簽到，保證教研活動的全面開展。 首先由武訓實驗小學的張艷平老師為我們執教《因數和倍數》 　　張老師落落大方，語調親切，課上鼓勵學生積極探索，充分發揮了學生的主體作用。同學們在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發展，達到了良好的教學效果。 第二節觀摩課由清泉東街第一小學邱海新老師執教《2.5倍數的特征》 邱海新老師在教學新知時循循善誘，尤其在5的倍數的特征這一環節教學，邱老師大膽放手讓學生自學，讓學生仿照探究2的倍數的特征的方法，探究5的倍數的特征，并結合2的倍數特征講授偶數和奇數，加深數學體驗，提高自主學習的能力。采用自主探究和有意義的講授相結合的教與學的方式，提高課堂教學的效率。 第三節是由斜店小學杜然然老師帶來的《分數四則混合運算窗1》 杜老師，語言生動，思路清晰，舉例充分恰當，能夠使學生真正了解分數四則混合運算的內外規律。課堂上杜老師鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。 節節堂堂“課”相似，堂堂節節“學”不同。聽課結束后，三位老師闡述自己的教學設想和教后反思，然后教研室侯主任對三節課進行了點評與總結，既肯定了授課教師的閃光點，也指出了課堂教學中存在的問題及改進意見，同時針對課堂教學的細節處理與改進提出了切實、具體的建議。 活動最后教研室侯主任從運算能力的培養；利用幾何直觀溝通算式與圖形的聯系；注重思想方法的滲透；善于舉例、提問、比較、優化；關注學生的學和教師的教五個方面對教師進行專業引領。 教研是石，敲出智慧之火；教研是燈，照亮前行的路；教研是船，載你出海遠航。本次區域教研活動，既為老師們提供了研討學習的機會，又為下階段的課堂教學指明了方向，讓我們攜手走在教學研究的路上，邊探索邊反思，同進步共發展。