美好之相遇?用心靈邂逅“美”

做賣吤

<h5><p></p><div style="text-align: center;"><b>2021廣東省“新強師工程”中小學(xué)美術(shù)骨干教師跟崗活動·導(dǎo)師示范培訓(xùn)</b><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><p></p></h5><h5 style="text-align: center;">美麗之相約<br>美術(shù)之相依<br>美心之相隨<br>落葉之秋<br>微風(fēng)徐來<br>所有<u style="">美</u>好不期而<u>遇</u></h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">真教育<br>是喚醒靈魂的教育<br>需要思想的碰撞<br>情感的交流和經(jīng)驗的分享</h5> <div> 2021年11月5日，這是我們在廣州市天河區(qū)華陽小學(xué)吳麗紅名師工作室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)的第四天。在吳老師的精心組織下，我們又迎來一場的精神盛宴。此次講座展示分別由華陽小學(xué)的吳麗紅老師、羅金球老師、黃璐老師以及匯景實驗小學(xué)的吳東頻老師、廣州市第18中學(xué)的蔡聯(lián)老師、華景小學(xué)的馬莉虹老師為我們帶來各種講座與藝術(shù)實踐，面對不同風(fēng)格的講師，感受到思想火花的沖擊，讓我們收獲頗豐，體會頗多。</div> <h1 style="text-align: center"><b>▎參觀學(xué)習(xí) 領(lǐng)略名校風(fēng)采 ▎</b></h1> 踏進(jìn)華陽小學(xué)天潤校區(qū)，一面“向著太陽，自立遠(yuǎn)行”的雕塑墻讓我們領(lǐng)略到天潤的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采，校園里的處處風(fēng)景無不給我們留下了深刻的印象，使我們感觸頗深。 <h5 style="text-align: center;">小小禮儀隊</h5> <h5 style="text-align: center;">粵劇亭</h5> <h5 style="text-align: center;">陽光下的夢想樹</h5> <h5 style="text-align: center;">藝術(shù)長廊</h5> 從黃璐老師的《美育環(huán)境建設(shè)》講座中，我們看到天潤校區(qū)在學(xué)生們一次又一次的藝術(shù)實踐活動中美麗蛻變，在講座中有一句話一直深深印在我們的腦海中：美育不是把籃子裝滿，而是把蠟燭點亮！希望我們這次走出來，開闊眼界，把美育的火種帶回去，為孩子們點亮夢想的蠟燭！ <h1 style="text-align: center;"><b>▎名師講座高屋建瓴 ▎</b></h1> <h5 style="text-align: center"><b style="color: inherit; font-size: 17px;">《指向國際理解的美育核心素養(yǎng)》</b><br></h5><h5 style="text-align: center;">羅金球</h5> <b>羅老師說：</b>“教師的預(yù)判與格局定位準(zhǔn)確，學(xué)生才能隨之?dāng)U大格局與視野。提升素養(yǎng)要求，指向可適應(yīng)社會、國際發(fā)展的需求。提升學(xué)生的格局，塑造一個具有良好美術(shù)素養(yǎng)與遠(yuǎn)大理想的學(xué)生形象。今天埋下種子，20年后見效!”<br><b>我們想說：</b>今天您埋下種子，20年后見效! <h3 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">※※※※※※※※※※※※</font></h3> <h5 style="text-align: center"><b style="color: inherit; font-size: 17px;">《指尖上的游戲——趣味撕紙畫》</b><br></h5><h5 style="text-align: center;">吳東頻</h5> <div style="text-align: center;"><b>吳老師說：</b></div><div style="text-align: center;">孩子最終能主動學(xué)習(xí)</div><div style="text-align: center;">那一定是因為</div><b><div style="text-align: center;"><b>真愛了</b></div></b><div style="text-align: center;">除了教會孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識</div><div style="text-align: center;">教師應(yīng)該更多關(guān)注的是如何</div><b><div style="text-align: center;"><b>呵護(hù)</b></div></b><div style="text-align: center;">和</div><b><div style="text-align: center;"><b>點亮</b></div></b><div><div style="text-align: center;">呵護(hù)孩子的藝術(shù)之花</div><div style="text-align: center;">點亮孩子的藝術(shù)之燈</div><div style="text-align: center;">讓藝術(shù)</div><div style="text-align: center;">最終成為孩子</div><div style="text-align: center;">形影不離的小伙伴</div><div style="text-align: center;">可傾可訴的密友</div><div style="text-align: center;">讓擁有感知藝術(shù)之美的孩子</div><div style="text-align: center;">擁有更加豐富和靈動的世界</div><b><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>我們想說：</b></div></b><div style="text-align: center;">我們真愛了</div><div style="text-align: center;">因為您的“呵護(hù)”和“點亮”</div><div style="text-align: center;">讓我們感受到“撕紙畫”的魅力</div></div> <h1 style="text-align: center;"><b>作品展示</b></h1> <h3 style="text-align: center">※※※※※※※※※※※※<br></h3> <h5 style="text-align: center"><b style="color: inherit; font-size: 17px;">《荒誕與寓意——漫談漫畫》校本課程</b><br></h5><h5 style="text-align: center;">蔡聯(lián)</h5> 蔡老師開發(fā)有利于學(xué)生發(fā)展的漫畫課程，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源，以校為本，以生為本，深入剖析了“教師”與“學(xué)生”的角色，達(dá)到“以生為本”的美育課堂效果。 <h3 style="text-align: center">※※※※※※※※※※※※<br></h3> <h5 style="text-align: center"><b style="color: inherit; font-size: 17px;">《荒誕與合理——校本漫畫》</b><br></h5><h5 style="text-align: center;">馬莉虹</h5> 漫畫的創(chuàng)作就是在合理的世界里利用擬人、夸大夸小、混合手法“制造荒誕”，給人“出人意料”。 <h5 style="text-align: center;">溫婉可愛的馬老師巡回指導(dǎo)</h5> <h1 style="text-align: center;"><b>作品展示</b></h1> <h1 style="text-align: center">※※※※※※※※※※※※<br></h1> <b>吳麗紅老師說：</b>蔡聯(lián)老師、馬莉虹老師和吳東頻幾乎每天都堅持漫畫創(chuàng)作，是一位低調(diào)做人，高調(diào)畫畫用心的老師，我一直很高調(diào)的向他們告白，真心喜歡他們，一直是他們忠實的粉絲，喜歡他們的浪漫、喜歡他們的淡然、喜歡他們的喜怒哀樂、富有生活氣息的漫畫作品，每次看完心里就覺得很溫暖。他們的講座、他們的ppt設(shè)計都充分體現(xiàn)了他們高雅的藝術(shù)修養(yǎng)。 <h1></h1><h3> 一天的時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將今天所見所學(xué)帶回自己的工作崗位中，并不斷學(xué)習(xí)，持之以恒地實施，可想意義是十分深遠(yuǎn)的。只要不斷充實自己，做一個教育事業(yè)上的有心人，每天前進(jìn)一小步，就能成就自己人生的一大步！</h3><div style="text-align: center;"><b>一個人能走多遠(yuǎn)</b></div><div style="text-align: center;"><b>看他與誰同行</b></div><div style="text-align: center;"><b style="text-align: center; color: inherit;">一個人有多優(yōu)秀</b></div><div style="text-align: center;"><b style="text-align: center; color: inherit;">看他有什么人指點</b></div><div style="text-align: center;"><b> 一個人有多成功</b></div><div style="text-align: center;"><b>看他與什么人相伴</b></div><h3> 感謝吳麗紅老師以及工作室的全體老師，感謝天潤校區(qū)為了我們此次的到來精心準(zhǔn)備的老師和孩子們，感謝與我同行的伙伴，感謝生命中的每一次<b>美好遇見</b>。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點。</h3> 撰文：陳秀丹<br>攝影：全體教師<br>編輯：陳秀丹<br>初審：江旭瑩<br>復(fù)審：周遐、陳秀莉<br>終審：楊永華、吳麗紅