雙向銜接，讓愛(ài)啟航

公安縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

––––幼小雙向銜接觀摩研討 　　為貫徹落實(shí)《湖北省推進(jìn)幼小銜接工作實(shí)施方案》，加強(qiáng)試點(diǎn)園（校）合作交流，促進(jìn)幼小科學(xué)銜接，11月9日上午，公安縣教育局學(xué)前教育股組織縣斗湖堤小學(xué)、孱陵小學(xué)一年級(jí)學(xué)段教師走進(jìn)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園，開(kāi)展了以“雙向銜接，讓愛(ài)啟航”為主題的幼小科學(xué)銜接半日觀摩研討活動(dòng)。 　　伴著孩子們生動(dòng)活潑的早操活動(dòng)，老師們開(kāi)啟了愉悅的觀摩之行。 　　老師們分別觀摩了大班的進(jìn)餐、區(qū)域自主游戲、集體教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外游戲。 　　彭泓老師結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)《形體一家親》，整個(gè)活動(dòng)用游戲貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握?qǐng)D形的奧秘。 　　邱菊老師將四季特征用趣味談話(huà)的方式與孩子們展開(kāi)討論，開(kāi)展了一節(jié)充滿(mǎn)游戲性和趣味性的語(yǔ)言講述活動(dòng)《自然現(xiàn)象大家猜》，教師富有教育機(jī)智的支持和引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 　　在交流會(huì)上，分管保教工作的副園長(zhǎng)周穎就實(shí)幼幼小科學(xué)銜接工作分別從大班《我驕傲，我是大班的小朋友》、中班《實(shí)幼娃娃本領(lǐng)大》、小班《我愛(ài)我的幼兒園》三個(gè)年齡段向各位觀摩教師做了詳細(xì)的介紹。 　　大家就大班兩節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)和幼小兩個(gè)學(xué)段在課程設(shè)計(jì)、教育教學(xué)方式、目標(biāo)任務(wù)、教育評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深入交流與探討；縣教發(fā)研中心小學(xué)與幼兒園教研員對(duì)幼兒園和小學(xué)在實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育和入學(xué)適應(yīng)教育提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。 　　實(shí)幼老師們借此機(jī)會(huì)在研討中也提出了自己的困惑并得到了小學(xué)老師、校長(zhǎng)們的答疑解惑。在思維碰撞過(guò)程中，雙方對(duì)幼小銜接的研究又有了更加明確的方向和認(rèn)識(shí)，“良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)”成為大家聚焦的話(huà)題，也是我們雙向銜接今后共同研究的課題。 　　研討最后，縣教育局學(xué)前教育股對(duì)本次活動(dòng)做了小結(jié)，對(duì)科學(xué)幼小銜接活動(dòng)提出了更高的要求和理想狀態(tài)。 　　幼兒園和小學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)，讓園、校教師有機(jī)會(huì)互相走進(jìn)對(duì)方觀摩，在真觀察、真體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題，聚焦關(guān)鍵點(diǎn)，在“零距離”交流互動(dòng)中，結(jié)合各自學(xué)段兒童年齡特點(diǎn)，順應(yīng)兒童天性，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)的雙向銜接，促進(jìn)兒童順利過(guò)渡。