“藝術成就夢想，美育滋養心靈”襄汾縣第一幼兒園“雙減”政策背景下的美育活動

襄汾縣第一幼兒園

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富孩子們的感性經驗和審美情趣，激發其表現美、創造美的愿望。在藝術活動中面向全體幼兒，針對幼兒的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養。 美育，是素質教育的重要內容。對培養幼兒健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，具有重要的作用。在“雙減”政策背景下，襄汾縣第一幼兒園開展了豐富多彩的美育活動，請一起見證孩子們美育成長的足跡吧。 以研促教、教學相長 　　教研活動是美育教育活動的先導，經過認真研討和不斷的努力實踐，老師們成為美的化身，成為傳授美的使者，讓幼兒在感受美、創造美、欣賞美的過程中，提升自身素質。 環境創設，以美育人 　　環境作為重要的教育資源，對幼兒的影響雖是隱性的，卻是巨大的。幼兒園主題環創能豐富幼兒知識，發展其藝術創作，提高動手操作能力，對幼兒身心健康成長起著舉足輕重的作用。 創美活動、以美育人 　　幼兒對形象美好、色彩鮮艷的玩具和圖片總能表現出極大的欣賞欲，所以我們為幼兒創設了濃郁的藝術氛圍，提供了豐富多彩的創作材料，使其沉浸在有趣的美育活動之中，激發了幼兒欣賞美、表現美的欲望。 泥工篇 　　泥工可以磨煉孩子的動手技能，借助用手去揉、搓、捏、粘合等手部動作，讓孩子們通過練習，促進手部小肌肉的生長，加強孩子的手眼協調性。鍛煉手指力量，黏土有大量觸覺刺激，滿足觸覺與大腦感受統合。搓、團、壓、捏、刻、盤、鑲嵌……孩子們的技能技巧都很熟練，操作起來很認真哦！ ??????孩子們的作品真的是栩栩如生，太棒了！ 創意紙工篇 　　小小的紙杯、手工紙，經過小朋友們的裁剪、拼貼和折疊，已經活靈活現的展現在大家眼前，美不美？ 　　每個幼兒都有獨立的思想和方法，所以每個小朋友呈現出來的作品都不一樣，為小朋友們點贊哦。 最美大自然篇 　　大自然是美的源泉，春暖夏涼秋韻冬潔，一年四季都有著迷人的景色。富有詩韻的秋承載著豐碩的魅力，為了留住秋的精靈，讓落葉舞動起來！孩子們有著自己的辦法，在這個充滿想象與童話的季節，他們用靈巧的雙手給斑斕的落葉賦予了新的生命。 　　大自然所賦予美好的東西太多了，它們以千姿百態和五彩繽紛呈現著與眾不同的美。小朋友們真的太棒啦！ 為我們點贊啦 　　在每一幅作品制作的過程中，提高的不僅僅是孩子們的動手能力，更多的是讓孩子去感受愛，創造美，凈化了孩子們那一顆美的心靈！ 　　在“雙減”政策背景下，襄汾縣第一幼兒園全方位培養幼兒興趣，落實立德樹人、育美樹人任務，踐行為國育人、為黨育才，為幼兒人生奠基的教育宗旨，積極開展豐富多彩的美育活動，讓孩子從中學會欣賞美、感受美、創造美，從小在孩子們心里種下一顆美的種子，不僅使孩子個性得到了張揚，更使孩子的潛能得到了發展。讓美的環境、美的教育、美的熏陶，植根于孩子們幼小的心靈，在孩子們今后的成長中綻放異彩。