為玩手機的事我給女兒留臺階下

漢墨

女兒在上高中，學校規定手機不能進校。周日回校時，自己的手機要么不帶去，要么到了學校就先交給班主任，等周五放學時班主任再發回。開始的時候，我每次送女兒到校門口，她都會把手機留在車上讓我帶回家，后來怕我周五去接時不方便聯系，周日回校她還是把手機拿進校交給班主任。每周日晚自習開始時，班主任總是很快地在家長群公布上交手機的同學名單，這樣的做法，讓家長們十分放心，不再擔心手機會影響到孩子們的學習了。 可是，突然有一件事讓我產生了懷疑，女兒是不是在學校里玩了手機？心里的不安讓我不得不做了解。女兒是學美術的，周末回家去上培訓課的時候，總喜歡把作業發給學校的美術老師點評，美術老師是位特別有愛心的人，凡見到學生畫得好，總會發個微信小紅包做鼓勵，哪怕三五塊錢，我女兒每次得到老師的獎賞，總不忘跟我們大人炫耀。出于禮貌，我在微信里對老師多次表示由衷的感謝。有一次，老師跟我說，前幾天你小孩的那張畫真好，并給我發了一張微信截圖。我乍一看，發現了問題，畫是周日下午發給老師的，老師點評幾句后，發了紅包，可是紅包是周一領的，手機已經上交了，還能領紅包？ 當時，我下決心要調查出個水落石出。我從另一個老師那里了解到，美術生有好多個在上課時，偷偷玩手機，也發現我女兒玩過，難道我女兒有另外一部手機？等周末回來，我偷偷翻看了女兒的書包，果然發現里面有一部很破舊的手機，這才明白，交給老師的是平時的手機，她自己又偷偷買了一部二手的。我一下子氣要炸開，剛好女兒下樓買東西去了，我跟老婆說，等她回來再給她顏色看。還是老婆想得周到，勸我不要當面撕破臉皮揭穿這個事，先想想辦法，以免女兒下不了臺。 于是，我考慮先當作不懂，聊聊看再說。晚上一家人看電視的時候，我問了女兒，聽說你上美術課時玩過手機？她說上課時曾經借同學的手機玩過。我又問，老師把發微信紅包的截圖傳給我，我發現老師的紅包你是周一領的，不是你的手機怎么能領？她說用同學的手機登陸微信。我再問，同學的手機登陸沒有本人手機的驗證碼怎么進得去？她說以前周末一起玩時，用同學的手機登陸過，前面輸過一次驗證碼，后面的都不要了。對這個信息技術的問題，我實在不明白，也不想去問到底了，反正，已經證實她有第二部手機了，她所說的應該有假話成分了的。 我決定改用另外一種方式去提醒她，給她一個臺階下。我編了一段話，據學校內部消息，聽說好多同學校園用手機，德育處準備從同學、從宿管等渠道入手做調查，凡發現哪個同學用，要停宿反省，并做違紀通報，你去提醒把手機借給你玩的同學，趕緊收好，不再使用。另外，你不玩就行，至于別人有誰玩，你不必過于留意，更不要去舉報同學。我想，女兒知道我可能和德育處的老師很熟，她一定相信學校將有調查這回事是真的，多少也會感到害怕。如果自己是借過同學的手機玩，今后應該不敢再借；如果是她自己有另外一部手機，更加不能暴露，以免傳到我這里就不好辦。還是給她一點思考的時間，給她找個臺階下吧。 這可真的有效，之后我了解，女兒在美術課里不再見到玩手機了，大約兩周后，我老婆在做衛生時，在女兒房間的書架角落里，看到那部破舊的手機，從中推斷，女兒并沒有再拿去學校。她永遠不知道，我們父母早已盯上這部手機，但只要這部手機一直放在家里書架的角落，我們會當作視而不見。（2021年11月11日）