<p class="ql-block"> 為給班主任創造更多的交流展示平臺,探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法。2021年11月10日下午,南寧市武鳴區仙湖鎮中心學校組織召開了以“為愛前行”為主題的秋季學期班主任工作論壇。</p> 一、概述及要求 <p class="ql-block"> 此次班主任工作論壇由學校政教處主任李榮臻老師主持。李榮臻主任提出了本次論壇的目的與要求,期望班主任們能暢所欲言,毫無保留的分享自己在班級管理中的好辦法。</p> 二、班主任工作交流 (一) <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">七年級72班新手班主任韋莉俐老師的“了解、表揚和規則”講訴了師生關系的建立與維持的方法,需要我們去學習和反思。</b></p><ol><li>了解班級、學生的實時情況,善于傾聽學生的需求。</li><li>多表揚少批評,多指導少指責,構建良好的師生關系。</li><li>善用規則管理班級和教育學生,以保證與實現班級的自主管理。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> (二) <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">66班班主任鄧玨老師的“用愛守候,靜待花開”,道出了老師的初心和使命。她分享了自己在班級管理過程中的溫暖行為,值得我們學習。</b></p><p class="ql-block">一、從“晚安”開始暖心陪伴。從一點一滴、一言一行去溫暖學生。</p><p class="ql-block">二、關愛后進生,發現閃光點。用細心發現學生的閃光點,及時的表揚學生。</p><p class="ql-block">三、留下成長的印跡。利用圖片和視頻記錄學生的成長。</p><p class="ql-block">四、分享故事,在學生的心中播下種子,終有一天能夠生根發芽開花。</p><p class="ql-block">五、提出了如何分解班級“小團體”的疑問。</p> (三) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 九年級的優秀班主任潘朝練老師分享了一些自己工作的過程中遇到的棘手問題和自己的一些處理方式,給我們上了生動的一課。</b></p><ol><li>當因家庭導致學生出現問題時,班主任需要做好家校聯系,和家長共同教育好學生。</li><li>當學生出現早戀問題時,班主任需要及時的介入,避免影響到班級的其它同學。同時聯系好家長,共同探討,及時的制止不良行為 。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> (四) <p class="ql-block"> 潘宏規和潘華斌兩位副校長對各班主任工作給予了肯定:<span style="color:rgb(237, 35, 8);">仰望星空,腳踏實地</span>。同時也對班主任們提出幾點建議:</p><ul><li><span style="color:rgb(255, 138, 0);">第一,以高尚的人格魅力引領學生;</span></li><li><span style="color:rgb(255, 138, 0);">第二,強化班級管理制度;</span></li><li><span style="color:rgb(255, 138, 0);">第三,傳遞班級正能量。</span></li></ul><p class="ql-block"><br></p> 三、校長小結 <p class="ql-block"> 潘祖林校長在論壇活動中對班主任提出了希望:</p><ul><li><span style="color:rgb(255, 138, 0);">對待工作不要有溫差,要熱情不減;</span></li><li><span style="color:rgb(255, 138, 0);">落實工作不要有時差,要積極行動;</span></li><li><span style="color:rgb(255, 138, 0);">執行工作不要有偏差,要服從領導,工作效果就不會有落差。</span></li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次班主任論壇,是一次經驗的交流,是一次心與心的碰撞,是一場相互借鑒的、取長補短的盛會。他山之石可以攻玉,本次班主任論壇活動扎實有效,圓滿結束!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">圖片:鄧積梅 黃慧珍</p><p class="ql-block">撰稿、排版:黃慧珍</p><p class="ql-block">主審:政教處</p>
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