<p class="ql-block">《指南》中明確提出:“游戲是幼兒園最基本的活動(dòng)方式”。自主性游戲是幼兒社會(huì)性發(fā)展的主渠道和最佳途徑。自主性游戲滿足了幼兒對(duì)生活的各種需求和想象,他們?cè)谟螒蛑凶匀坏乇磉_(dá)對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí),并在其中練習(xí)各種技能,不斷提高生活能力,從而獲得全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 調(diào)皮的小輪胎玩轉(zhuǎn)出孩子們的大世界，不同的組合創(chuàng)造出不同的游戲，隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，他們的肢體協(xié)調(diào)性、平衡力及耐力等都有了明顯提高。當(dāng)孩子們與調(diào)皮的輪胎相遇時(shí)，新的玩法、新的場(chǎng)景、新的問題、新的挑戰(zhàn)也隨之發(fā)生，失敗與成功、收獲與喜悅?cè)谌肫渲小?lt;/p> 游戲過程與實(shí)錄 <p class="ql-block">觀察時(shí)間：2021年11月</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外操場(chǎng)</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：中三班幼兒</p><p class="ql-block">觀察教師：小邱老師、維維老師</p> 我與輪胎的故事一 ?探索輪胎 滾輪胎 躺在上面也不錯(cuò) <p class="ql-block">好舒服呀！</p> 看看輪胎里有什么？ 爬一爬，走一走，跳一跳 “打地鼠” <p class="ql-block">游戲過程中，發(fā)生了一件有愛心??的事情??</p> <p class="ql-block">“輪胎太高了我進(jìn)不去！”??</p> <p class="ql-block">“我來抱你進(jìn)去！”</p> <p class="ql-block">“謝謝你！”</p> 記錄第一次游戲 <p class="ql-block ql-indent-1">通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們第一次玩輪胎玩法很多，想法很多，花樣很多，獨(dú)自玩的很多，合作的很少……</p><p class="ql-block ql-indent-1">玩的過程中因?yàn)橄敕ú灰粯樱娣ú灰粯樱l(fā)生了分歧，有的搭，有的拆</p><p class="ql-block ql-indent-1">這個(gè)階段，幼兒在不斷的發(fā)現(xiàn)與探索，找尋輪胎不同的玩法，是沒有一個(gè)特定的目標(biāo)的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一次游戲結(jié)束后，孩子們猶未盡，我們進(jìn)行了游戲后的繪畫、交流和分享</p><p class="ql-block"><br></p> 我與輪胎的故事二 游戲升級(jí)了～ <p class="ql-block ql-indent-1">通過第一次游戲，孩子們有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累，在說到下次我們?cè)撛趺赐娴臅r(shí)候，孩子們有了更深一層的想法。有的小朋友說我用輪胎搭一個(gè)汽車，還有的小朋友說我要用輪胎搭一個(gè)火箭</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子在第一次游戲中體驗(yàn)了鉆一個(gè)輪胎帶來的快樂之后在此基礎(chǔ)上給自己增加了難度，出現(xiàn)了升級(jí)版“鉆山洞”由一個(gè)變成多個(gè)，也逐漸有了合作意識(shí)，鉆的時(shí)候輪胎會(huì)倒他們互相扶著。</p> <p class="ql-block">這一組似乎還沒有明確的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">看他們?cè)诖钐箍塑嚕?lt;/p> <p class="ql-block">可欣說：“那我們就搭火箭吧”！</p><p class="ql-block">“火箭的上面是尖的！”</p><p class="ql-block">“幫我抬上去！”小朋友們你一句我一句的，制作火箭開始了～</p> 火箭??成功 <p class="ql-block">看看另一組也很熱鬧，他們的坦克車也快完成了！</p> <p class="ql-block">“我們的坦克車也快成功了！”</p><p class="ql-block">“獨(dú)木橋放坦克的大炮！”</p><p class="ql-block">“快去運(yùn)輪胎，輪胎不夠了！”小朋友們分工明確！</p> <p class="ql-block">“我們?nèi)ミ\(yùn)輪胎！”孩子們突然發(fā)現(xiàn)用小車運(yùn)輪胎也不錯(cuò)！</p> <p class="ql-block">坦克車完成啦，“你來開，我來指揮！”孩子們開開心心的坐在自己的坦克車上。</p> 記錄第二次游戲 <p class="ql-block">幼兒的活動(dòng)目標(biāo)明確，來到場(chǎng)地自成三組，分工合作開始了他們想要的游戲……</p><p class="ql-block">孩子們?cè)谝淮我淮蔚靥剿髦羞M(jìn)步，不斷地挖掘新鮮的玩法，給我驚喜……</p> 活動(dòng)反思 <p class="ql-block ql-indent-1">通過游戲，不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力、平衡力，還鍛煉了孩子們的想象力、創(chuàng)造力、團(tuán)結(jié)合作以及語言交往能力.培養(yǎng)同伴間合作游戲，遇到困難共同解決問題的能力，嘗試用觀察，探究，實(shí)踐等科學(xué)的方式去解決設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這個(gè)戶外游戲讓我們深刻體會(huì)到了戶外活動(dòng)讓孩子真正成為活動(dòng)的主人，在游戲中保證安全的基礎(chǔ)上，讓孩子們自由地想象，自由地探索，從中獲得游戲的能力，體驗(yàn)游戲的樂趣</p><p class="ql-block"><br></p> 活動(dòng)特點(diǎn) <p class="ql-block ql-indent-1">從孩子們迅速投入到游戲當(dāng)中可以看出他們對(duì)輪胎的喜歡，孩子們創(chuàng)造性使用材料的能力也在與同伴的互動(dòng)中提高，他們之間彼此激發(fā)，互相學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中隨時(shí)有參與游戲的同伴，而他們都沒有一點(diǎn)兒排斥和抵觸，都欣然接受，大家一起玩兒，并樂在其中。</p><p class="ql-block"><br></p> 游戲價(jià)值 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們最終在輪胎的游戲中不斷的嘗試，摸索，最后豐富了自己的感知和經(jīng)驗(yàn)，并從游戲中體驗(yàn)到了此類游戲所帶來的肌肉緊張和放松的感覺，從而鍛煉了不怕困難的意志和團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：小邱老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圖片：維維老師、小邱老師</p>
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