小語課堂風采絕倫微課直播芳華綻放

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國培計劃（2021）臨武縣小學語文骨干教師整校推進工作坊（C2806） 第一組直播微簡報 文編：曹惠娟美編：李羽菲組長：胡巧芝組員:胡君、肖成林、周華林、羅淑蕓、周珍珠、袁傲霜、羅雨茜 走過秋，迎來冬，國培計劃（2021）臨武縣小學語文骨干教師工作坊第一組微課直播活動于11月8日在CCtalk平臺舉行。工作坊首次直播，就吸引了近160人觀看，觀眾們熱情高漲，積極互動，評論區氣氛十分熱烈。郴州市教師培訓專家李玲英、臨武縣電教館副館長黃海強、工作坊坊主譚悌輝、輔導員黃芳華以及工作坊60名成員都在線上觀摩了本次直播。 用心準備，精心雕琢 “玉不琢，不成器?！币惶煤谜n要通過不斷地打磨、修飾才能完美的展現在大家面前。早在一個月前，第一組的各位老師就積極地進行研課、磨課活動，一次次展示，一次次修改，一次次研磨，力爭完美，努力打造最好的課堂。 赫爾巴特說過：“你的意志已經準備好了，你的腳步也就輕快了。”正因為有專家們的精心指導，有組長的熱切號召，有組員的積極配合，還有全組人的用心準備，所以才會促使首次直播的順利進行。 齊心協力，芳華綻放 10個精彩個案，10節靈動課堂，不同的教學特色，迥異的教學風格，各領風騷。10位老師都注重全面提高學生的語文素養，遵循低年級識字課的特點，以學生為主，教師引導，進行生字詞的教學，課件設計精美，形式多樣，完美融入了現代化信息技術，重視聯系生活實際，達到了工具性與人文性的統一，是10堂富有濃濃語文味的微課。隨著主持人周珍珠甜美的聲音響起，直播開始了。 周華林老師的識字課《升國旗》聯系生活展開識字教學，運用多種方法指導學生識字，教學細致，周老師的聲音非常溫柔，聽起來如沐春風。 羅雨茜老師的識字課《樹之歌》利用圖片直觀導入，借助信息技術識字教學，形象直觀，結合課堂活動使課堂有趣生動。 袁傲霜老師的識字課《拍手歌》用孩子們喜歡的動物導入，課堂語言富有童趣，激發學生的學習興趣，普通話標準，示范性強。 胡巧芝老師的識字課《畫》靈活運用各種信息技術手段，教學設計層層遞進，新穎有趣，胡老師聲音甜美，課堂色彩豐富，她的課堂給人以美的享受。 李羽菲老師的識字課《對韻歌》課堂設計完整，運用視頻、圖片激發學生學習的樂趣，采用多種教學方式，幫助學生掌握學習方法。 曹惠娟老師的識字課《小書包》創設了學生喜歡的猜謎活動，激發學生的學習興趣，教學環節緊湊，教學中指導細致。 周珍珠老師的識字課《日月明》有“創新”和“創意”，活用教材，教學設計豐富，課堂富有童趣，把枯燥的識字課上得很精彩，給人耳目一新的感覺。 羅淑蕓老師的識字課《場景歌》充分發揮課件的優勢，教師思路清晰，語言親切，基本素質高，合理把握重點，突破難點。 胡君老師的識字課《大小多少》能抓住低年級孩子的心理特點，創設豐富多彩的情景，教師激情高昂，教學環環相扣，擅于激發學生的學習興趣。 肖成林老師的識字課《日月明》教學有個性，抓住學生特點，重難點突出，課堂環環相扣，循序漸進。 專家點評，盡心指導直播結束后，永興縣朝陽實驗小學語文教師，湖南省書法家協會會員，郴州市師德巡講團成員，郴州市教師培訓專家李玲英對10堂課進行了整體評價，并對每堂課的閃光點和不足之處進行了細致的分析。李玲英專家認為，十位老師通過創設豐富的教學情境，利用不同的識字方法來進行教學，真正做到了“探究字理，識之有味”。她還總結到：在識字教學中，我們不能以認識生字為終極目標，要在“授人以魚”的同時更要“授人以漁”。專家的點評字字珠璣，句句箴言，段段入心，啟迪了所有的老師。 臨武縣第七完全小學副校長，臨武縣第十六屆人大代表，工作坊輔導員黃芳華也用“夯實、高效”四個字點評了這十堂微課，還用“形式多樣，認讀訓練扎實到位”“創設情景，形義教學水到渠成”“聯系生活，語言訓練不著痕跡”“適時評價，學生學習興趣濃厚”這四句話總結了本次直播，直播結束后還提出要與老師們多加交流，給予了老師們極大的勉勵。 學海無涯，心存高遠 妙趣橫生小語人，砥礪前行共成長。這次的線上教學直播展示，也給老師們帶來了新的思考。直播結束后，組長胡巧芝還帶領著組員對本次的微課直播進行了自我總結和反思，十位老師也相繼總結了經驗，明確方向，繼續奮斗，努力發揚小語伊人的別樣風采。 教學有法，教無定法，只要我們在語文教學這條路上潛心摸索，就一定會成為一名優秀的小語人！