嵩縣田湖鎮中心小學——疫情防控應急演練

邵雅雯

疫情防控應急演練 為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高防范和應急處置能力，強化意識，優化流程，落實責任，確保突發事件得到有效處理，有效保障全體師生健康與生命安全，2021年11月8日，田湖鎮中心小學組織本次模擬演練。 一、入校檢控 （1）快速通道入校口（工作人員：史小安、梁安民）①疏導車輛，禁止車輛到公路以下，并不得在入校口停留。②組織學生南北兩隊戴口罩間隔1米以上有序前往校門口。 （2）體溫檢測處（工作人員：田強、高瑞）①引導學生間隔1.5米，檢查學生物品（違禁品）后單隊依次通過測溫門。②準備手持測溫儀備用。需準備：校門口留滯觀察點（地點：衛生室）及所需物品。警戒線、桌子、隔離服、口罩、消毒液、桌凳、標識牌（留滯觀察點）、地面打點，黃色邊界線，區域劃分地貼等。 （3）應急處理（工作人員：高瑞）假定一位學生出現異常情況，按下列程序處理：A.體溫監測人員（高瑞）告知門衛，暫停入校，并帶學生徑直進入門口留觀室（帳篷）。門衛通知負責人（張向輝）。 B.負責人安排保安人員進行消毒（武耀輝）。 C.醫務室人員協同高瑞依次聯系醫務人員帶至隔離點檢查。 D.入校組負責人（張向輝）向校長匯報，逐級上報。E.保安人員消毒后，學生繼續入校。 二、入班教學 （1）學生按照通知的班級單隊進入教室。 （2）教室門口有兩名工作人員再次進行體溫檢測，并在晨午檢登記表上進行登記。（任寧華、靳會霞）。 三、應急處理 （1）課堂上有學生出現發燒、咳嗽等異常癥狀,任課教師（任寧華）發現后,對其進行測溫,確定異常后,任課教師向級主任（周改麗）報告。并讓發熱學生在教室外設置的專用座位上休息。（2）班主任聯系校醫，通知消殺人員，并報告主抓校長（王紅娟），王紅娟向校長（馬斌偉）匯報。 （3）班主任通知學生家長到校。（4）校醫將發熱學生帶至教學樓隔離觀察室，再次測量體溫，并詢問學生：16天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史，判斷學生病因，并將情況向校長匯報，校長根據需要向相關部門匯報。 （5）消殺人員對學生教室和課桌物品進行消毒（靳會霞）。（6）班主任（任寧華）做好學生的病情通報和情緒疏導工作。 四、課間管控 學生入廁：2人；學生單隊間隔1米以上距離，有序進行；離開前按照“七步洗手法”認真洗手。 五、放學消殺 （1）放學后,班主任帶領學生，按照行進路線前往餐廳就餐。 (2)學生全部離開后,消殺人員對教學樓內的教室、辦公室、走廊樓梯、廁所等進行全面消殺。 六、學生就餐 （1）餐廳北門進，南門出。（2）班主任（任寧華、靳會霞）帶領學生按照指定路線間隔1.5米有序進入餐廳。打飯后到指定位置就坐。（3）同向就坐，拉開距離，就餐時不說話、不打鬧。 七、學生就寢 （1）班主任帶領學生帶行李單隊通行，間隔1.5米以上，到達寢室一樓樓梯口，接受體溫檢測，然后進入寢室。 （2）八人一個寢室，睡覺時腳對腳，按時就寢，不在宿舍內相互流動。（3）學生洗漱如廁間隔1米以上，有序進行。 通過這次疫情防控應急演練，田湖鎮中心小學全體教師不僅了熟悉相關的流程，也體驗了相關的細節和操作。各項目演練進行中有講解、有督導，保證演練按《田湖鎮中心小學疫情應急演練方案》進行，保證演練流程的清晰化和規范化，讓學校教職員工能夠能更熟悉該項目的操作流程、更清楚各環節中應注意的問題。對發現可疑病例并啟動校內應急響應預案、疫情報告、現場調查處置和密切接觸者管理有更直觀的認識，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療。本次應急演練切實提高了學校的應急處置能力,為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學校開學準備工作開展順利、開學后教育管理工作良好有序。