樂學小報中拼音開啟語文大世界

雨燕

——大拇指中隊的“拼音小報”漢語拼音本領大,讀書、識字、說普通話全靠它，聲母、韻母、整體音節要記牢，拼讀、抄寫、練習一個都不少。轉眼間，開學兩個多月啦。“大拇指”中隊的小可愛們在蒲老師的帶領下，認識了我們的63個漢語拼音小精靈，讀讀拼拼，抄抄寫寫把它們都學完了。 為了讓小可愛們牢記23個聲母，24個韻母和16個整體認讀音節，爭做拼讀小達人；為了讓他們把所學的拼音成果匯總起來，感受拼音學習的價值與用途，蒲老師根據一年級孩子的身心發展規律和學習特點，從孩子最樂于做的事情入手，巧妙的將拼音學習與日常生活結合起來，鼓勵孩子們通過繪畫，涂鴉，剪貼等創作方式，形象地將拼音知識加以運用，于是在第10周布置了一份特別作業——利用周末，辦拼音小報！ 小可愛們回到家就忙開了，或在家長們的指導合作下，或自己獨立創作，剪呀剪，貼呀貼，畫啊畫，寫啊寫，剪刀、膠水、鉛筆、尺子、彩筆等各種文具齊上陣。就這樣一張張絢麗多彩，又極富創意的拼音小報就辦好啦……星期一收到小可愛們的小報之后，蒲老師認真地欣賞翻看，耐心地檢查點評，并本著“有評才有趕超”的初衷，對一份份拼音小報進行了評獎：一二等獎（共36人）?? ?? ???? 瞧！一個個拼音符號，一排排四線三格，一幅幅彩色圖畫，完美結合，開啟了一場拼音小報之旅！ （一起來欣賞獲獎小報！） 每一張拼音小報都是用心努力的結果，都是美的呈現。透過小報，我們看到了獨特的構思，絢麗的色彩，工整的拼音，更看到了一個個愛學習、愛思考和愛動手的小可愛。愿我們“大拇指”中隊的小可愛們能帶領著“63個拼音小精靈”，去探索漢字的奧妙，去感受閱讀的魅力，同時去開啟語文大世界之旅！！！