名師引領、共促成長，——惠東縣初中生物名師工作室送課下鄉活動紀實

張惠芳

金秋的陽光溫馨恬靜、微風和煦輕柔，我們生物人如約而至。2021年11月5日，惠東縣初中生物名師（周志明）工作室到黃埠中學進行送課下鄉教研活動。 　縣教師發展中心生物教研員吳小梅老師全程指導參與，工作室成員及培養對象、黃埠中學鐘壽增副校長、理化生科組長林廣興老師及部分生物教師參加了本次活動，活動包括示范課、評課研討、專題講座三個部分。 一、示范課展示 　名師工作室成員周鈺嬋老師展示了一節示范課《5.1光合作用——葉是植物體進行光合作用的主要器官》，本節課將“情景教學、科學探究、小組合作、討論交流、訓練鞏固、效果檢測”六部曲充分運用在教學活動中。 　周鈺嬋老師在“探究葉片的結構”實驗中從培養學生生物實驗操作技能到提高探究性學習的能力環環相扣，充分體現了課堂教學中教師的主導地位和學生的主體地位。針對如何在生物學科核心素養背景下體現作業的有效性，她將核心素養融入到獨具匠心的有效作業設計中，全方位體現了課堂的高效性。 二、評課研討 　教而不研終覺淺。課后，聽課的老師們齊聚一堂，共同探討精彩的課例。首先周鈺嬋老師介紹了課堂設計思路，接著各評課老師各抒己見、暢所欲言，老師們在欣賞、肯定的同時，也大膽積極地提出自己的建議和思考。同是擔任生物教學的鐘壽增副校長寄語：我們要熱愛生物、滿懷對生物教育事業的虔誠與敬畏之心，精心耕耘。 　最后生物教研員吳小梅老師做了總結和精彩的點評：一是問題的設計與知識點相互呼應，體現了生物的結構和功能是相適應的；二是針對生物學科的教學特點，對如何將核心素養融入課堂教學和有效作業中提出了切實可行的建議。同時，對在座的老師給予了深切的期望：我們要注重滲透生物概念的教學。 三、專題講座 　為落實“雙減”政策、優化作業設計、提高作業質量，工作室主持人周志明老師就《提升初中生物課堂教學有效性的策略研究——以核心素養下作業有效性的研究為例》開展了一場精彩紛呈的專題講座。 　周志明老師從核心素養解讀、核心素養與課堂同在、有效地設計生物作業等幾個方面高屋建瓴地為我們闡述了在核心素養下，如何在生物教學中設計有效的練習。講座內容既有理論高度又貼近教學實際，更讓老師感受到有效作業滲透“核心素養”的教學使命任重而道遠。 　此次送教送研活動在緊張有序中取得了圓滿成功，初中生物名師（周志明）工作室團隊充分發揮示范引領和輻射帶動作用，達到了送教促交流、互助共成長的目的，與會老師都在這場群英薈萃，智慧碰撞的盛宴中滿載而歸。在生物教學路上，我們擁有共同愿景，砥礪前行！ （編輯撰稿：張惠芳審核：周志明） 2021年11月8日