【薦】橙黃橘綠秋風(fēng)至，正是金秋學(xué)習(xí)時(shí) —記高州市中小學(xué)班主任心理健康教育初級“C 證”培訓(xùn)開班典禮

莎娃

11月6日，為推進(jìn)我市中小學(xué)構(gòu)建心理健康教育教師資格全員培訓(xùn)機(jī)制，市教師發(fā)展中心舉辦高州市2021年中小學(xué)班主任心理健康教育初級（C證）培訓(xùn)，培訓(xùn)開班典禮在廣東高州中學(xué)四樓教工活動中心4樓報(bào)告廳隆重舉行。市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長周運(yùn)昌，市教師發(fā)展中心黨支部書記、副主任朱雪，市教育局德育股股長李文潮，市教師發(fā)展中心繼教部部長周敏菲出席開班典禮，全市中小學(xué)班主任共580多人參加開班典禮。開班典禮由周敏菲部長主持。 　　朱雪致歡迎辭，代表市教師發(fā)展中心對各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、以及前來參加培訓(xùn)的班主任們表示熱烈的歡迎。對前來指導(dǎo)的市教育局領(lǐng)導(dǎo)和授課專家表示衷心的感謝！　　朱雪指出，本次培訓(xùn)在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育股對中小學(xué)班主任的高度重視下，在華南師范大學(xué)心理學(xué)院的大力支持和幫助下得以順利開班。為辦好本期培訓(xùn)班，她提出四點(diǎn)建議：一是要提高認(rèn)識，做到兩個到位。二是要嚴(yán)肅紀(jì)律，做好三個轉(zhuǎn)變。三是要學(xué)以致用，力爭四個提高。注意聯(lián)系自己的工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，帶著問題與思考，有針對性地學(xué)習(xí)“充電”，做到學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)以致用，以用促學(xué)，學(xué)用相長，切實(shí)提高自己解決實(shí)際問題的能力和水平，不斷創(chuàng)新心理健康教育工作的方式與方法，引領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展。四是克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 周運(yùn)昌指出，市教育局高度重視師生心理健康教育工作，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的心理健康教育教師隊(duì)伍，按照上級要求，舉辦多次心理健康教育（初、中、高級）培訓(xùn)，參訓(xùn)人數(shù)不斷增加，本次參訓(xùn)人數(shù)更是達(dá)到580多人。本次培訓(xùn)活動的成功舉辦，將進(jìn)一步提高我市中小學(xué)班主任的心理健康教育理論水平和工作能力，促進(jìn)全市心理健康教育穩(wěn)步有序發(fā)展。對本次培訓(xùn)提出三點(diǎn)意見：一是大家要遵守培訓(xùn)有關(guān)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，聽從安排，服從管理；二是要立即轉(zhuǎn)變角色，迅速投入到學(xué)習(xí)中，嚴(yán)于律己，專心聽講，認(rèn)真理解，勤于思考，積極參加研討和各項(xiàng)訓(xùn)練活動，完成好相應(yīng)的作業(yè)；三是培訓(xùn)后要做到學(xué)以致用，在研究的狀態(tài)下工作，在工作的背景下研究，在實(shí)踐和研究中不斷總結(jié)和提高。周運(yùn)昌強(qiáng)調(diào)，中小學(xué)生心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、專業(yè)性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的教育工作，作為一名班主任，需要專門的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，了解學(xué)生的心身發(fā)展規(guī)律，掌握心理健康教育的必備知識和技能，從而正確地幫助和輔導(dǎo)學(xué)生。 　　培訓(xùn)班課程內(nèi)容包括，心理健康與心理健康教育的意義、心理咨詢理論與技術(shù)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實(shí)踐、青少年心理發(fā)展特點(diǎn)與教育策略、中小學(xué)心理健康教育活動設(shè)計(jì)與組織、學(xué)生心理危機(jī)的識別與干預(yù)、表述性治療的理論與實(shí)踐等相關(guān)心理學(xué)系統(tǒng)課程及心理輔導(dǎo)實(shí)踐技能培訓(xùn)。 　　通過本次培訓(xùn)，全面提高了我市參訓(xùn)班主任的心理學(xué)理論素養(yǎng)，樹立了現(xiàn)代學(xué)校心理健康教育的新觀念，掌握了學(xué)校心理健康教育的基本模式和方法，增強(qiáng)了其獨(dú)立開展學(xué)校心理健康教育工作的能力；同時(shí)，提高了班主任自身的心理健康水平、善于處理自我成長中的問題，促進(jìn)班主任的專業(yè)成長。