【德潤?七小】家庭教育大講堂——父母是孩子最好的老師

杏仁酥心

大家好，我是興慶區第七小學的老師，我叫楊靜，從教26年，一直擔任語文教學和班主任工作。今天我要跟大家交流的話題是“父母是孩子最好的老師”。 　　家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。習近平總書記指出，不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。 　　父母的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。家庭教育的關鍵就在于培養孩子良好的習慣、與孩子友好的溝通、引導孩子愛閱讀等幾個方面。 一、培養良好的學習、生活習慣是非常必要的，它體現在生活的細節中。好的習慣，首先要讓孩子在思想上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆。我們要從孩子小時候做起，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。孩子成長的過程其實是一個互補的過程，既需要美好的給予，也需要適當程度的矯正。只有這樣，孩子的生活節奏才能平衡，始終歸于正確的軌道。比方說我們在孩子表現好的時候可以夸孩子，而在孩子犯錯誤的時候，也更是需要及時的指點，相反那種一直夸孩子，或者一直批評孩子的方式，只會讓孩子有失方向感，與理想模樣漸漸背離，要么過于自大，要么過于卑微。 　　班里有個孩子，聰明帥氣，但是經常不完成作業，一收作業就撒謊說沒帶，甚至作業中有家長幫助完成的情況，孩子承認是媽媽寫的，詢問家長，家長卻不承認；經常生病請假，落下的功課也不完成。老師跟家長多次溝通無果，感覺這個孩子已經開始厭學。現在，在疫情期間，我們居家隔離，老師上直播課，這個孩子經常不上課或者不按時上課，作業也不提交。針對孩子的種種表現，老師跟家長反復溝通，家長只是回復：“好的老師，我知道了，讓他補上。”“或者就是，“老師，今天起遲了。”長此以往，家長的不重視，不及時糾正，孩子也養成了習慣，那就是：作業想寫就寫，不想寫，也沒什么，實在不行還有家長幫忙，生病在家可以不寫作業...... 　　有必要提出的是，家長們一看到老師打電話就很緊張，害怕孩子在學校犯錯誤。其實換個角度想想,如果一個孩子規規矩矩的，什么問題都沒有，那他到學校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：創設情境，讓孩子或成功或失敗，成功我們當然要表揚，失敗讓他自己嘗試爬起來，他就更堅強了。所以樂觀點說，教育是讓孩子發現問題，然后解決問題。 二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽，只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加容易。孩子向你訴說高興的事，您應該表示高興；孩子向你訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當孩子向你訴說你不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示你關注他的談話內容，這樣，不僅使孩子更樂意向你傾訴，也可以提高他的語言表達能力。其次，家長要學會和孩子做朋友，家長如果總是高高在上，就很難和孩子做知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行，再者要有耐心，家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要個過程，如果過于著急，溝通就會成為泡影。 三，引導孩子愛上閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法，也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是件很快樂的事情。所以，在家里，父母要以身作則，堅持在每天晚上的固定的時間去看書，不管是何種書籍，只要是孩子自己喜歡的書就行。而不是一味地選擇自己覺得有用的書籍強制要求孩子閱讀，這樣，效果反而會適得其反。這樣每天和孩子一起閱讀，營造一個學習的氛圍，慢慢地，孩子也就喜歡上了閱讀，閱讀成了一種生活習慣，書籍成了我們的良師益友。 　　學校，是孩子學習的主陣地;家庭，是孩子學習的好學校。在學校，孩子有許多功課，比如語文、數音樂、美術等等，在家里，也有家務、吃飯、睡覺、交流等功課。比如做家務，只要孩子能完成，不妨做一點，比如擺放碗筷，比如整理自己的房間，比如澆花等等。孩子做家務最起碼有幾個好處：一是培養家庭成員平等意識；二是培養孩子勞動習慣；三是讓孩子學會觀察生活，為說話表達積累素材。疫情當下，更是培養孩子勞動能力的好時機。 　　在疫情期間，學生離開了學校，離開了老師的監管，孩子是不是就成了脫韁的野馬，亦或變得好吃懶做，整天渾渾噩噩......在這段時間，大多數家長和孩子待在家里，都擁有一段和孩子共處的超長時間。一起在家的日子，陪伴，就是最好的教育。 　　首先，我們可以嘗試著和孩子一起制定一張學習生活計劃表。有些家長直接給孩子定個計劃，孩子是執行者，家長是監督者，那就很容易使親子關系緊張?？梢韵茸尯⒆幼约褐贫ㄓ媱?，再由家長協助修改計劃。只要在這期間家長起到好的示范作用，孩子就會在一遍一遍的計劃執行中，自我糾正、自我成長、自我完善。 　　其次，家長可以幫助孩子借助各種網絡課程資源或書本讓孩子嘗試自學。對孩子來說，自學是其一生都需要的一項重要能力。在這期間，家長要充分肯定孩子通過自學取得的進步，培養孩子自學的信心，激發學習內驅力。同時，家長還可以引導孩子加強拓展學習?？梢怨膭詈⒆由暇W查找資料，提出自己的觀點來，不斷提高學習效率。 　　所謂教育，就像是陪一個人經歷一場與困難挑戰的旅程。在這場突如其來的疫情面前，家長和孩子的關系，就是戰友，為了同一個目標，肩并肩一起努力。疫情的危機，也是教育孩子的契機。除了提升孩子的學習能力，家長還可以對孩子進行生命教育、責任教育、感恩教育，引領孩子的精神成長。 　　如果我們把孩子的學生時代比作是一場耐力跑的話，那么孩子們現在還只是處在起跑線上，他們有的是時間與機會，而我們最要緊的是給他們鼓勵、支持、指導。教育專家林格曾說過：最好的鞋就是你穿在腳下但并不時刻感覺到它的存在，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時候才出手。 　　比孩子學業成績更重要的是做人的成功 比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長 美篇制作：楊靜審核：李云霞