我的小鷹飛了

天女木蘭

（前言）眨一下眼睛，女兒外地讀書(shū)離開(kāi)我離開(kāi)家一個(gè)多月了，太多的擔(dān)憂與想念化作每時(shí)每刻的祈禱與祝愿，從10月3日離家到現(xiàn)在30多天了，女兒就像只剛學(xué)飛的小鷹，但實(shí)踐證明，她飛起來(lái)了，飛得更快樂(lè)更自由！原來(lái)，女兒可以，她可以獨(dú)立自由飛翔。 這么多年，習(xí)慣了女兒在家的日子，每日她家里、學(xué)校，我家里、單位一成不變的兩點(diǎn)一線，盡管忙累，盡管不時(shí)的雞飛狗跳，但當(dāng)深夜里看著她熟睡的樣子，心里的那份踏實(shí)和幸福就會(huì)沖淡一切…… 習(xí)慣了對(duì)女兒的保護(hù)。學(xué)習(xí)不說(shuō)，單就日常管理，從每餐的飯食搭配到每日衣著更換，從自我內(nèi)務(wù)處理到社會(huì)環(huán)境應(yīng)對(duì)，瑣事累累，事無(wú)巨細(xì)?？傆幸粋€(gè)非常執(zhí)著的想法，我多做一點(diǎn)，女兒就省事一點(diǎn)?，F(xiàn)在看來(lái)，是多么愚蠢的想法，也是最糟糕的做法，什么事情我來(lái)做，女兒就少了學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有這樣的經(jīng)歷和本領(lǐng)她就缺乏對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。如果平時(shí)這些讓她自己來(lái)做，當(dāng)她離開(kāi)我離開(kāi)家步入新的生活，一切就會(huì)很自然地適應(yīng)。我也就少了現(xiàn)在的擔(dān)心和憂慮！ 寫(xiě)下這些的時(shí)候，突然想起著名的“鷹式教育”方法。那個(gè)故事浮現(xiàn)在我眼前……小鷹長(zhǎng)到足夠大了，可它還是妄想賴(lài)在巢里，大鷹直接把它推出巢外，滾下懸崖……小鷹筆直墜落，還撞在巖壁上，繼續(xù)跌落，驚恐極了！然后，驚奇的一幕發(fā)生了，小鷹開(kāi)始掙扎，奮力拍翅，拼命……慢慢地，小鷹漸漸穩(wěn)住了自己的小身體，后來(lái)，小鷹不在下墜，竟然開(kāi)始滑翔！自由的天空，在小鷹的眼前，無(wú)限展開(kāi)來(lái)……立在崖頂?shù)拇篾?，此時(shí)早已淚水盈眶……我雖懂得這個(gè)道理，做得卻背道而馳，用媽媽的話說(shuō)，我對(duì)女兒就是一個(gè)瞎護(hù)著，就是一個(gè)“老抱”！說(shuō)這些，真真希望后來(lái)人引以為鑒！ 女兒必須得離開(kāi)我離開(kāi)家了，現(xiàn)實(shí)讓我促手不及去做了大鷹，可我沒(méi)有適時(shí)做大鷹對(duì)小鷹足夠的鍛造和錘煉，內(nèi)疚和擔(dān)憂重如千金，足以讓我窒息。沉默憂慮成了我生活的主旋律。可我的小鷹比我堅(jiān)強(qiáng)，她迅速成為自己的主人。她愛(ài)她的學(xué)校，愛(ài)她的老師和同學(xué)，主動(dòng)和同學(xué)們學(xué)習(xí)交好，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，很快就融入了班級(jí)，把自己的學(xué)習(xí)和生活安排得井井有條，以青年人的激情展開(kāi)了新的一頁(yè)。 每次和女兒通話，女兒的欣喜和興奮都會(huì)感染我，讓我逐漸放平了心緒，走出了憂慮。女兒陽(yáng)光向上，心存美好，不但加油學(xué)習(xí)豐富自己，更懂得感恩。她告訴我，自己加入了學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)，她愿意用自己的愛(ài)心去幫助更多的人。我很感動(dòng)，女兒的這份善良！女兒每次還都會(huì)跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴挥脫?dān)心我，女兒長(zhǎng)大了，我完全可以照顧自己，到是你和爸爸，別太累喲，告訴我爸，別總熬夜……”女兒真的長(zhǎng)大了，她不再是一只需要我庇護(hù)的小鷹，她張開(kāi)了翅膀，強(qiáng)大著羽翼，勇敢地翱翔于屬于她的天空！

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