潮落江平未有風扁舟共濟與君同 ——援派天祝月記（二）

??邦均幼教??

一 肝膽每相照?熾愛舞長空 　　2021年10月14日，薊州區·天祝縣東西部協作聯席會議在天祝縣政府禮堂召開，作為支教教師一員，光榮地參加了此次會議。聆聽著各級領導對協作成果的回顧以及對未來發展的部署和展望，不禁心潮澎湃。山高水長情無限，攜手共進新征程。會后，薊州區委常委、副區長張建宇和來自家鄉的領導們看望慰問了我們，詳細了解了援助工作開展和生活情況,并對全體援派人員下一步工作提出期望和要求。句句問候暖心，久久叮嚀至深，殷殷囑托懇切。此后，征途漫漫，惟有奮斗。 　　初心志高遠，千里援甘情。金秋十月，11位家鄉教育同仁帶著期望與重托，肩負責任和使命，來到天祝開始了為期一個月的柔性幫扶工作。他們精神狀態飽滿，工作熱情高昂，進入角色迅速，工作務實有效，不辱支教使命。每每品讀學習他們的周工作紀實，總被感動和感染，也激勵我加倍投入工作。“為薊州爭光，為天祝奉獻，為支教添彩”是我們共同的初心。在這片廣袤的高原熱土上，薊州教師正在用行動力量詮釋大愛無疆，用育人使命譜寫動人贊歌。 　　愛礪千山，情暖高原。10月12日，援甘支教典范、好姐妹吳彩伶攜親友團再次來到天祝，舉行資助捐贈活動，這已經是她第三次來到天祝進行捐贈。有幸親歷并親身參與了松山達秀小學和第二幼兒園的捐贈儀式，共計60名家庭困難及單親留守兒童受益。天地有愛，化生萬物；自然有愛，云行雨施；人間有愛，生命不息。彩伶的大愛和善舉感動著天祝校園，感動著高原學子，也感動激勵著我。我將以她為榜樣，力所能及踐行公益，用實際行動溫暖一方天地。 二 且學且思且成長同心同研同前行 　　10月中旬，天祝縣學前教育區域發展第二聯盟教學技能大賽活動在天祝二幼舉行，我作為評委全程參與了8節大班語言活動和13節中班數學活動的交流評比，最高峰一天聽課7節。本次活動組織嚴密，安排精心，參賽教師準備充分，教學效果良好，評委組成員評價專業，公正公平。達到了提升聯盟內教師專業技能，促進教師專業化成長，形成教師之間互相學習、和諧競爭良好氛圍的效果。 　　隨著比賽進程的推進，我撰寫了2600多字的《第二聯盟教學技能大賽問題反饋》，從活動設計、目標設定、過程組織、提問與回應、重難點把控共五個方面提出存在的共性問題，并給出分析和建議，及時反饋給負責保教工作的李紅主任。人生百年、立于幼學；幼教之術，精于切磋。在交流共研、經驗共享、教研共長的氛圍中我們齊學并進。 　　有朋遠方來，攜手話耕耘。頗為開心的是，10月18日，柔性幫扶團隊中的吳春榮老師來到了天祝二幼，進行了一場薊州三幼和天祝二幼的聯盟園對接幫扶。我們共同觀摩了4節數學領域教育活動，分別當場做了點評，并先后深入小班中班對環境創設和區域設置、材料投放進行指導交流。此后，吳春榮老師還在全縣學前教育區域發展聯盟集體教學“云研討”活動中進行了語言領域優秀課展示，我在二幼聆聽參與。且學且思且成長，同心同研同前行。每一次研討交流都是思想的碰撞，內涵的提升、成長的經歷。 三 以樹搖動棵棵樹以云推動朵朵云 　　教育意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。師生如此，師師亦如此。10月13日，我以《建設師幼成長的家園樂土推進學前教育可持續發展》為題為二幼全體教師做了薊州區邦均鎮幼教整體發展情況分享。從一個鄉鎮中心園園長的視角，談了自己的管理實踐和工作感悟。交流用時近一小時，文字稿8000字，共四部分內容：一是推進整體發展，實現垂直管理；二是加強園所建設，提升辦園質量；三是注重鎮域均衡，發揮引領作用；四是加大培訓力度，提高教師素質。 　　在分享的最后環節，我也表達了短短日子里個人對二幼的所見所感。同時希望此次分享能給在座的教師某一個點上的一絲絲啟發。我的分享結束后，春林園長當場組織教師們交流發言，談個人的感受及收獲。十來名教師先后表達了對邦均園所特色建設、農村自然資源利用、游戲化數學環創和學習活動組織的認可與肯定，表示很有啟發并要繼續深入交流學習。 　　“它山之石可攻玉、清渠源于活水來”。此后，我還參加了二幼部分教師國慶前夕赴青海同仁市學習的經驗交流分享活動。《學同仁經驗思二幼發展》《啟取經行程不負時光赴大美青海學習同仁》，兩篇青海民族特色幼兒園考察報告讓我受益匪淺。夙夜匪懈，朝益暮習；大可師法，春華秋實；“集”力而行，“合”向未來。我們全體幼教人在這里一起：交融業務涵養，凝聚教育情懷，共促專業精進，播撒希望的種子。 四 每個不曾起舞的日子都是對生命的辜負 　　“提高工作質量，提高生活質量，提高生命質量”，我一直朝著這個目標在努力。只有生活精彩，才能工作精彩。工作之余，我時常徜徉在幼兒園對面的莊浪河畔，感受天祝的精神風貌，觸摸天祝的靈魂所在。想來此時家鄉正是金風送爽，山川濃郁，我雖遺憾不能盡享“人間忽晚，山河已秋”的薊州故事，但在這里可以迎接早來的雪花和初冬的肅殺，以灑脫的心境，從容向晚，微笑向寒。 　　10月里的一個周末，第一次走出天祝看看外面的世界，也因此度過了豐富又厚重的一天。漫步在古浪精巧清新的公園；于武威博物館開啟一段跨時空旅行；駐足文廟感受人文思想的博大精深；親臨了中國旅游標志馬踏飛燕出土地。人文武威，自然武威，地理武威，我僅剛剛扣開了一扇門。 　　威武向左，涼州向右。河西心臟，絲路咽喉。命中注定，要在歷史與現實的星河中閃耀璀璨的光芒。武威的前世，是漢唐“陸上航路”的跳板，武威的今天，依然是亞歐絲路經濟帶上的重要節點。武威的前世是“一片孤城萬仞山”的涼州一夢，今天依然是寄托著厚重人文想象的歷史名城。昂首嘶鳴的戰馬，垂眼沉默的佛陀，武威的聲音是戰爭，也是和平；雄渾激昂的詩歌，甘甜多汁的瓜果，武威的希冀是奮進，也是從容。轉眼千年，武威還是武威，武威不只是武威。 五 流水不爭先爭滔滔不絕 　　每個忙碌的日常，是工作最真實的模樣。這一月，我繼續履行分內職責。參加各種會議，掌握各項文件精神。對消毒用品使用和疫情防控資料填寫提出建議。對兩次環境衛生清整及時檢查總結。繼續跟崗，先后深入小一班和小二班，參與孩子們的室內外活動。針對保育工作實際，先后制定了《天祝縣第二幼兒園保育教師技能大賽實施方案》和大中小班各組別《自理能力比賽方案》。 　　你是否見過晚上十點幼兒園多個活動室依然亮著的燈光？那是辛勤的教師們加班加點在進行環創。在我兩次帶班執崗的冬夜，親身感受了教師們的忘我與投入、奉獻與付出。來到二幼最深的感觸是行政后勤人員加班常態化；帶班教師晚歸普遍化。即便是周末，即便是周末的夜晚，依然能夠看到她們在園中忙碌的身影。也有教師因白天帶班沒時間，故利用晚上與我微信交流環創思路、想法，我被感動著，也被鼓舞著。對每個老師的微信都認真回復，不能及時給出意見的，大量查閱資料，適時交流指導。為什么我的眼里常含著淚水，是因為有感這里的師愛太過深沉。 六 細微之處行使命點滴之間見初心 　　自10月中旬起，突如其來的“新冠疫情”打破了西北高原的寧靜，甘肅迅速成為風暴之眼。疫情就是命令，防控就是責任。天祝二幼行動迅速，落實各項措施堅決有力。嚴密部署，精準培訓，吹響防控“集結號”；強化意識，從嚴從實，筑牢防控“安全網”；全面消殺，做好記錄，撐起防控“保護傘”；居家出行，攜手共御，贈送防控“小錦囊”。 　　我和全園教職工一起，“疫”無反顧地投入到疫情防控工作中去，為孩子的健康“疫”路護航。寒風中，每天一個半小時在園門口執勤入園離園環節，把控時間，維持秩序。三次全園覆蓋的核酸檢測我全程服務，幼兒有序，流程合理。疫情防控演練我參與其中，有條不紊，練出實效。你的健康我來守護，你的成長我來護航。平凡的工作天天做，也就成了不凡。 　　特殊的時刻，特殊的責任，勇敢迎接一場前所未有的大考。在踐行初心與使命的征途中：履職盡責，內蘊飽滿；守土有方，行穩致遠。 　　此刻，寒意襲人，天祝已按下暫停鍵，盡管荊棘叢生，也是別樣風景。一段特定的時間，一次特殊的考驗，一段特別的成長。期待，早日疫散云開，再現格桑朵朵。 圖文：張莉編輯：張莉

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潮落江平未有風 扁舟共濟與君同 ——援派天祝月記（二）

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