夯實(shí)常規(guī)之基，牢抓教學(xué)之本 ——賀蘭回中地理教研組

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銀 杏樹下顯孤影 　　川 流前后各風(fēng)波 　　加 年須喜鬢毛秋 　　油 然而生齊攻堅(jiān) 　　寂靜的校園少了我們的歡聲笑語，多了幾分凄涼，她是多么期待我們都能回去看她！ 　　疫情阻斷我們?cè)诿髁恋慕淌蚁嘁姡瑓s阻擋不了我們師生們友誼情深。我們積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，作出線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式。 　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式的“新”是體現(xiàn)在改變老師的上課模式。面對(duì)新挑戰(zhàn)更是鼓足干勁，迎難而上，勇于探索，不斷適應(yīng)線上教學(xué)新模式。 教研——集結(jié)行動(dòng)力量　　特殊時(shí)期，地理科組每位老師人在家中，心系學(xué)生，每一步教學(xué)都是經(jīng)過精心打磨得出來的精品。通過網(wǎng)絡(luò)的方式集思廣益討論教研：趙組長(zhǎng)召開全體成員的視頻會(huì)議；高一、高二、高三的同課頭備課會(huì)議在微信上開的如火如荼，計(jì)劃做的很詳盡。我們地理老師讓學(xué)生通過地理知識(shí)緊跟實(shí)際生活，提升學(xué)生對(duì)生活的觀察能力以及對(duì)強(qiáng)大祖國(guó)的自豪感。 　　在教研活動(dòng)中，我們一再強(qiáng)調(diào)要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是特殊時(shí)期特殊教學(xué)，我們的教學(xué)進(jìn)度都是滯后的，所以重新制定教學(xué)計(jì)劃和精心備課，做適合這個(gè)時(shí)期的教與學(xué)。 馬老師帶領(lǐng)我們一起在教學(xué)一線扎根，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ 趙組長(zhǎng)對(duì)高三試題精確的解讀！ 教學(xué)——行動(dòng)實(shí)踐 地理老師的三尺講臺(tái)變成了家里的寫字臺(tái)，小小的寫字臺(tái)成為了“主播們”的主陣地。老師們一個(gè)個(gè)都不放松，精心備課、組織學(xué)生、安排學(xué)習(xí)任務(wù)、課后答疑解惑！ 課后——學(xué)習(xí)交流不停止　　課后學(xué)習(xí)是學(xué)生們查漏補(bǔ)缺的重要環(huán)節(jié)，無論在哪都阻隔不了地理教師們對(duì)學(xué)生們的線下輔導(dǎo)工作，只要你問，我們就答，作業(yè)認(rèn)真批改。“地理學(xué)習(xí)群”，在群的學(xué)生通過練習(xí)鞏固新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，開拓視野。 　　冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。時(shí)光在流逝，我們?cè)谔厥獾哪攴堇锔羁痰囟谩爸粻?zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”。期待我們?cè)缛赵诨刂行滦@里相逢！ “沒有人生來就自帶光環(huán)，光環(huán)背后都是汗水和努力；沒有人前路一馬平川，只有踏過荊棘遍布的步伐，才能走得更加堅(jiān)定。”