凝心聚力繪藍圖策馬前行自揚鞭——瓊海市黃婷婷語文名師工作室第一次工作會議暨團建活動

瓊海市實驗小學

啟程，帶上相同的夢想。 同行，實現共同的愿望。 　　裊裊秋風起，最美人間秋。秋日如畫、如詩，道盡人間繽紛。為充分發揮教學專業的輻射、引領和帶動作用，經過細致、周密的籌備，11月3日，瓊海市黃婷婷名師工作室第一次工作會議暨團建活動在全體成員的期待與憧憬中如期開展。 　　本次活動在領銜導師黃婷婷教導的甜美聲中拉開序幕。活動伊始她對成員們的到來表示熱烈的歡迎，并指出：工作室是一個風雨同舟、互通有無、共同學習的平臺，大家可以在一起互學、同研、共進。 活動具體流程如下： 一、主持人介紹本次活動流程 二、成員自我介紹 三、主持人解讀《瓊海市黃婷婷語文名師工作室三年工作規劃方案》《瓊海市黃婷婷語文名師工作室2021年度工作實施方案》《瓊海市黃婷婷語文名師工作室日常管理與考核制度》 四、全體工作室成員呼號 五、全體工作室成員為工作室建設提出建議和意見 六、全體工作室成員合影留念 成員自我介紹 三位工作室導師在發言時表示，加入工作室是一次沉甸甸的邂逅，是釋放對事業的一往情深，是對自身教學的信任與肯定，更是一種囑托和鞭策。希望大家能攜手前進、精誠合作，凝聚教育教學智慧，解決教育教學中的共性問題，從而一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。 骨干教師們感謝能有這樣一個共同進步的有力平臺，讓大家相互切磋、共同成長。表示“工作室”是陣地，是機遇，一定充分利用好平臺不斷提升自己的專業素養和研究水平！這項工作充滿挑戰，但堅信：有名師的引領，有工作室成員的團結協作，必定有信心、有勇氣、有能力戰勝困難！ 解讀相關內容 領銜導師黃婷婷詳細解讀了工作室的三年規劃、工作室2021年度工作計劃以及工作室的日常管理與考核制度等。她表示將以課題研究為載體，結合“雙減”背景下語文的實踐研究，不斷提高工作室成員的課題研究能力；以課堂教學為主陣地，開展系列磨課、聽課、評課、講座等課堂研討活動。拓寬輻射面，把工作室的資源在第二學區內共享，同步引領學區骨干教師的專業成長，從而帶動我市區域語文教學的發展。 她對每一位工作室骨干教師寄予殷切期望，希望每一位工作室成員在每次活動中都能全身心投入，勤記錄、多思考、巧質疑，精致管理，明確自身定位，勇挑重擔，敢于亮牌。 　　工作室的《規劃方案》中指出，教師專業發展的目標是以深化課堂教學改革，解決小學語文課程改革的實際問題為主要任務，自主開展系列研修活動，并形成系統的具有特色的語文教學模式。不斷激發名師工作室的“蝴蝶效應”，關注學科素養，實現資源共享、智慧生成及全員提升。 　　沒有規矩，不成方圓，為了確保工作室各項工作正常、高效地運行，特別制定了嚴密的制度:會議制度、科研制度、考勤制度、考核與評價制度、檔案管理制度，五大制度為工作室的規范化管理保駕護航。 眾人拾柴火焰高，凝心聚力促發展。秉承人人都是工作室主人的理念，工作室給每一位成員進行細致、到位地分工，各司其職，同舟共濟。各位成員心往一處想，勁往一處使，誓與團隊共進退。 　　會議上，成員們全神貫注地聆聽領銜導師的講解。 　　成員們自我加壓，認真用筆記錄下會議內容。 全體工作室成員呼號 　　“我們的愿景是——”“我們的宗旨是—”“我們的原則是——”“我們的行動宣言是——”一句句鏗鏘有力的話語，一聲聲熱情洋溢的誓言，一次次擲地有聲的宣讀，小小的會議室里充滿暖暖的正能量，每個人的心底都情不自禁地涌起一股久違的感動…… 共同討論 　　工作室成員根據實施方案和考核細則、工作規劃等內容進行研討交流，各抒己見，群策群力，暢所欲言，提出建議，完善各項細則，并就當前教學中的熱點、難點和困點問題展開討論。 合影留念 　　相約秋色里，留影做紀念。 　　把心聚一起，把夢共同圓。 待到他朝日，共話豐收語。 歲月從不負有心人，辛勤地澆灌語文教育之花，必能收獲滿園春色、桃李芬芳。愿我們永秉教育初心，乘“雙減”之翼筑夢前行，共創輝煌！ 攝影：程凈文字編輯：程凈審核：黃婷婷