青年教師初亮相，朝氣蓬勃展風采——崇陽三小大白校區新教師亮相課活動

艾苗

<h1><div style="text-align: center;">風起菊黃楓葉落，</div><div style="text-align: center;">正是碩果累累時。</div></h1> 　　為了提高新教師的教育教學能力，同時展現新教師風采，全面幫助、促進新教師成長，11月2日至11月4日，我校組織開展了為期三天的新教師亮相課活動。 這是對新教師的一次課堂教學基本能力的檢驗，也是給他們創設了一個展示自我、鍛煉自我的平臺，幫助他們盡快適應學校的教育教學工作需要。 　　本次活動共有10位新教師閃亮登臺，一展風采。課堂上，每一位執教教師充分發揮自己的優勢，展示了自己扎實的業務能力。 精心設計的教學課件，層次清晰的教學結構，明確具體的教學目標，產生了輕松愉悅的學習氛圍和良好的教學效果。新教師們精心準備的亮相課，給大家留下了深刻印象。 <h1 style="text-align: center">花蕾初綻引飛蝶——上課篇</h1> 語文組 　　姜玲老師執教的是三年級上冊《在牛肚子里旅行》一課，她引導學生分角色朗讀故事，仔細品讀相關語句，讓學生更深刻地感受了紅頭的危險遭遇，也訓練了學生的表達能力。學生在讀讀、想想、說說的過程中將文本語言內化為自己的語言。 　　包曉燕老師執教的是六年級上冊的《少年閏土》，她通過提問直接把學生的注意力引到“看瓜刺猹”這件趣事上，以人物的動作描寫為突破口，引導學生接近閏土、認識閏土、了解閏土的特點。學生在讀、想、評、議的主動學習實踐中領悟并得到語文知識、學習方法和思想內容，體現“教是為了達到用不著教”的訓練過程。 　　雷哲老師執教的是五年級上冊的科普說明文《松鼠》。雷老師引導學生對松鼠的樣子進行不同層次的分析，由樣子到特征，從而使課堂有了寶貴的生成，學生的思維之花綻放。 　　周露老師執教的是六年級上冊的《伯牙鼓琴》，整堂課環節層層深入，講解細致，教學語言抑揚頓挫，指導朗讀節奏和情感，多種形式的朗讀將本節課的氣氛推向高潮，教學重難點也在朗讀聲中落實。 數學組 　　張愉老師執教的是六年級上冊《圓的認識》，整堂課準備充分，講解條理清晰，注重啟發式教學，教學重點突出，善于引導學生，師生互動良好，學生參與度高，注重培養學生的自學能力。 　　姜睿老師執教的也是《圓的認識》，他注重方法的總結和教學思想的培養，用極具親和力的語言為學生細致講解內容，整堂課準備充分，教學互動良好，氣氛活躍。 英語組 　　鐘琿老師、覃朗老師、黃艷麗老師執教的都是六年級上冊《unit4 I have a pen pal》的內容。<div> 《詩經》中說：“如切如磋，如琢如磨。”那么，同樣的教學內容，不同的師生承載，又會是怎樣的課堂情景呢？ <div> 鐘老師教學目標明確，思路清晰，激情澎湃，用生動的語言感染了每一位學生，課堂氛圍濃厚，讓學生在快樂的氛圍中學習，同時注重培養學生的獨立思考能力，引導學生掌握學習方法。</div></div> 　　覃朗老師靈活運用多媒體教學技術，有效突破了重難點。整堂課充分調動了學生的積極性，氣氛活躍，討論熱烈，營造了趣味課堂。 　　黃艷麗老師教法靈活多樣，重難點突出，能針對六年級學生實際情況組織教學活動，活動形式豐富多彩，在活動中練習主題句型。小組合作討論圖片，不僅擴寬了學生的知識面還更好的鍛煉了學生口語表達能力 　　夏奮老師執教的是五年級上冊《unit4 part A let's learn》，她的課有著充實飽滿的教學內容，嚴謹有序的教學環節設計，既做到了面向全體，又關注到程度較弱的學生，讓每位同學通過聽，說，讀，寫，唱完全掌握本節課知識點。 　　學生們積極踴躍，全身心投入課堂中！ 　　聽課的老師們聚精會神，記錄著，深思著…… 　　本次活動主校領導高度重視，非常關心新教師的成長，汪亞雄校長、陳利平副校長、胡荷寶主任、劉歡主任等領導參與聽課、指導。 <h1 style="text-align: center">花粉蜂飛蜜流香——評課篇</h1> 　　 　　蘇霍姆林斯基指出：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。” <h3 style="text-align: left;">　　評課既是教研活動，同時也是教材分析、教法研究、教學經驗交流的一種好形式。本次亮相課各學科組都能做到當堂評課！</h3><h3 style="text-align: left;"> 聽課教師積極發言，肯定亮點的同時指出存在的問題并給出建設性意見！整個評課活動達到了探討教學方法、交流教學經驗、更新教學觀念、提升教學藝術、提高教學水平、促進教師成長的目的！</h3> 　姜志剛校長和教導處徐琳主任對新老師進行了細致入微而系統全面的評價。在肯定新老師長處的同時，結合新教材、新課標、新理念針對性地指出了存在的問題。 <h1 style="text-align: center">花蜜初釀潤心脾——反思篇</h1> 　　葉瀾教授指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思，有可能成為名師。” 反思能使教師對教學實踐進行批判性測查，能使教師對于他們所做的事情進行描述和思考，能使他們參與和解決教學問題，能使他們進行持續性的職業成長和個體成長。 　　本次新教師亮相課，不僅注重磨課，上課、評課過程，同時也特別重視課后反思！各教研組評課結束后，所有授課教師進行了深刻課后反思。 　　通過反思，新教師認識到吃透教材，研讀課標的重要性；認識到今后要更加關注環節的設置、方法的選擇以及目標達成的效果，感受到隨機應變和駕馭課堂能力的魅力！ <h1 style="text-align: center">展翅高飛憑羽翼——結尾篇</h1> 　　此次活動，不僅給新教師提供了展現自我風采的平臺，也使教師們在相互交流與學習中促進專業發展，從而進一步加強三小大白校區教師隊伍的建設。 為了落實“雙減”政策，大白校區教導處更加重視課堂教學的藝術，致力于打造精品課堂，提升教育教學質量！ 鷹擊長空灑青春，魚翔淺底露鋒芒，相信有了這些新鮮血液的加入，大白校區的教育教學事業定會有更美好的明天！ <ul class="ql-block"><li>圖片：舒幸茹蔣秀丹</li><li>文字：艾苗</li><li>審核：姜志剛徐琳</li></ul>