<p class="ql-block"> 近期,鑒于我省新冠疫情防控形勢,為保障師生安全和健康,阻斷病毒傳播,10月30日全縣中小學(xué)全面停課,實行線上教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 按照上級部門會議精神要求,薄云霞校長立即部署,迅速成立專班,明確責(zé)任與分工,為“停課不停學(xué)”做好一切準備。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了進一步全面落實“雙減”政策,把握學(xué)校教學(xué)工作重點,為線上教學(xué)更加有秩序,王微副校長第一時間制定科學(xué)合理又符合學(xué)生學(xué)情的線上學(xué)習(xí)方案以及課程表,根據(jù)不同學(xué)段進行分時授課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同時召開線上家長會,讓家長了解當前的形勢,也避免不必要的恐慌,開展居家安全、疫情防護等方面教育,切實保證學(xué)生健康學(xué)習(xí)、生活。</p> <p class="ql-block"> 課前,教師精心備課,精心設(shè)置課程內(nèi)容。上課時,老師們使出渾身解數(shù)與學(xué)生進行點名、連麥等多樣的互動方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和注意力,幫助學(xué)生更好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 教師授課時會進行學(xué)科整合,根據(jù)各學(xué)科的教學(xué)特點,設(shè)計生動有趣的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生在聽課過程中能夠與任課教師積極互動,回答教師提問,表達自己觀點。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在家學(xué)習(xí)為綜合實踐活動提供了很大的便利。教師設(shè)計豐富多樣的實踐活動,讓學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。學(xué)習(xí)之余,同學(xué)們在家里讀書、畫畫、做美食、做運動,讓生活變得更加充實和豐富,五育并舉,<span style="font-size:18px;">同時學(xué)生們的身心得到放松。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “輔導(dǎo)答疑”采用班級整體輔導(dǎo)和個別學(xué)生一對一輔導(dǎo)的形式相結(jié)合。教師針對課堂中的重點、難點及時輔導(dǎo),課后發(fā)現(xiàn)孩子們有疑惑或是比較易錯的知識點重點強調(diào)、講解。對學(xué)生作業(yè)進行查閱、批改、訂正并反饋。<span style="font-size:18px;">任課教師針對學(xué)生的疑問進行講解,解決了學(xué)生的疑惑,為下一步學(xué)習(xí)做好準備。</span></p> <p class="ql-block"> 誦讀《論語》已是我校每天的必修課。在班主任的帶領(lǐng)下,同學(xué)們在線上開展多樣誦讀,老師和家長按時督促提醒,保質(zhì)保量完成。學(xué)生們通過誦讀,一定會變得更加富有,更加智慧,提升學(xué)生們的整體綜合素質(zhì),使他們的身心得以健康成長、潛能得以充分的發(fā)揮,以適應(yīng)和面對未來社會的挑戰(zhàn)和需要。</p><p class="ql-block"> 天天如此,日積月累,相信孩子們會有不一樣的收獲!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 停課不停學(xué),不僅學(xué)生如此,老師也是如此!教師每天《論語》讀書打卡,在群里交流彼此的感悟,精神食糧不能停!有始有卒者,其惟圣人乎!</p> <p class="ql-block"> 為了提高在線教學(xué)課堂效率,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包保到組,分組檢查和匯報教師、學(xué)生上課情況。線上線下,多措并舉,讓線上教學(xué)更加有效。</p> <p class="ql-block"> 我們經(jīng)歷了一個特殊的2020年,生活步調(diào)被意外打亂,我們的2021年也因此顯得更具有意義。突如其來的網(wǎng)課學(xué)習(xí)并沒有讓我們手忙腳亂。恰恰相反,通過校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排部署,全體師生齊心合力,線上學(xué)習(xí)的我們一起共同成長!讓我們一起加油!</p><p class="ql-block"><br></p>
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