展青春風采促素養提升——農安縣2021年小學英語學科優秀教研團隊評選暨青年教師教學大賽活動紀實

鮑家中心小學肖晶晶

為了貫徹落實《農安縣教育局2021年工作要點》及《農安縣教師進修學校2021年工作計劃》的有關精神和要求，進一步探索“雙減”政策下小學英語課堂教學的實效性，有效增強課堂示范作用，強力推動和促進教師團隊發展，夯實青年教師的教學技能，促進全縣小學英語青年教師課堂教學能力水平及綜合素養的提升，2021年10月25日_2021年11月4日，在農安縣師范附屬小學舉行了安縣小學英語學科優秀教研團隊暨青年教師教學大賽評選活動。 　　本次活動由進修學校小學教研室英語教研員張寶英和劉凱老師組織。大賽評委由兩位教研員和青山小學政教校長徐家兵，柴崗小學教導主任朱占武，師范附小教導主任孟祥晶，鮑家小學教導主任肖晶晶擔任。 　　本次大賽包括筆試、團隊會診錄像、教學設計、現場課堂教學、課后反思性說課和主題辯課。來自28所學校的業務領導和109名英語教師參加了此次的優秀教研團隊暨青年教師教學大賽評選活動。28位主講教師年輕且有活力。無論是教學設計、課堂組織，還是課件和教具的制作，團隊選手們都做了充分而精心的準備。 　　進修學校副校長王鋒親臨比賽現場。 　同臺競技百花齊放磨礪教藝破繭成蝶 課堂環節，主講教師們憑借著扎實的基本功，基于課標、教參、教材，圍繞“活動化”教學模式，對教學材料進行深入挖掘，設計了新穎合理的教學活動，運用了創造性的教學方法，除了傳統的板書之外，充分利用了多媒體課件的多樣性，采用了圖片、歌曲、視頻等多種直觀形式，把自己的教學特色展現得淋漓盡致。 教學活動設計體現了語言的真實性，活動的趣味性，練習的梯度性，操練的實踐性。主講教師們能針對小學生的心理和生理特點，在小學英語教學中能以學生為主體，充分發揮孩子們的自主性，培養他們的興趣和自主學習能力，為他們在以后的英語學習當中打下堅實的基礎。 　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 28位主講教師課后進行了反思性說課，團隊成員相互分享了對本節課的研磨過程。一堂精彩的課也需千錘百煉、取長補短，博取眾長，才能綻放光芒。 一次次的試教，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收獲...... 　　磨課的過程是反復學習、研究、實踐的過程，是教師改進課堂教學的一條最有效途徑。老師們在研討過程中集思廣益、暢所欲言，讓磨課的每位老師都感受到了集體的力量。授課教師間相互借鑒，相互學習，深刻反思，實現了相互促進，自我完善；聽課評課教師在聽中借鑒，評中反思，實現了理念的升華、專業的提升；所有參與人員都收獲了“1+1﹥2”的成效。 　取其精華，去其糟粕。 評委組對28節課進行了點評，同時給出了教學建議。優點 　一、教學思路清晰、層層遞進，環環相扣，遵循了學生的認知規律。28位老師充分利用多媒體課件等創設了情境，讓學生在情境中學，在情境中用，并做到詞不離句、句不離文，以提高他們實際運用語言的能力。　　 二、活動形式多樣，充分調動了學生學習的積極性。在這28節課中，我們看到教師采用了自編chant、繪畫、聽聲音猜詞、20秒記憶、思維導圖等多種形式，從視覺、聽覺等多種感官，全方位激發學生的思維，使學生的思維處于活躍狀態，達到了良好的教學效果。 建議 一、要正確把握興趣與好玩的關系。 《英語課程標準》明確指出小學階段教學目標是培養學生英語學習的興趣，但要注意防止以下傾向：重形式、輕內容。教師一定要在教學中把握好動與靜的關系，一節課游戲活動設計要適度、有目的性，活動的可行性、組織性、實效性，看是否有助于學生開口說英語，調節好一節課的起伏，讓學生有自主notice, observation的時間。 　　二、小組合作學習流于形式，缺乏指導。 新課程倡導的學習方式之一就是合作學習（cooperative learning）。首先是合理分組，保證組與組之間的平衡以及組內成員的差異互補。其次要培養學生良好的習慣。要教會學生在小組學習中會思考，會傾聽，會分享。最后，在開展合作學習時，教師必須監控每個小組的合作學習情況，并適時介入，為學生提供及時和有效的指導。 　青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。 課堂教學大賽結束后，英語教研員張寶英、劉凱老師分別從教學內容、教學設計、教學方法等方面對參賽教師進行點評。既肯定了28節課的優點，也指出了其中不足之處。最后，張寶英和劉凱老師表揚了青年教師及各教研團隊對此次“青教賽”活動的工作態度與敬業精神，也對他們的專業素養表示充分肯定。同時，也給所有英語老師提出了寶貴建議，指出: 怎么處理“課堂的生成”與“教案預設”的問題? 學習活動的環節，要達到什么目標……?張寶英和劉凱老師勉勵大家要不斷學習，不斷實踐探索，不斷總結反思，對自己、對學生要有信心，有愛心，有耐心！ 　這次活動通過教學競賽進一步提高了我縣青年教師的學習能力、教材解讀能力和教學實踐能力，提升了團隊協作教研能力和學校業務領導的教學指導能力。 這次大賽既是團隊成員思維的碰撞，更是一次大家交流與提升、借鑒與分享、歷練與成長的過程。青年是苦練本領，增長才干的黃金時期，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。相信在這樣的過程中青年選手們有煎熬有壓力，但也會有收獲有成長，雖然收獲有大小，成長有快慢，但只要大家努力，你們一定會是最亮的那顆星~~