薪火相傳，共筑師夢/大慶實驗中學二部班主任師徒結對儀式

春華秋實

教育不是一個人的沖鋒 “獨學而無友，則孤陋而寡聞”，良師益友作伴，事半而功倍。為發揮學校優秀班主任的“傳、幫、帶”作用，促進青年班主任有效提高教育教學質量，增強自身業務水平，進而提升我校教師的整體素質，大慶實驗中學二部于2021年11月2日在綜合樓會議室舉行了“薪火工程”班主任師徒結對儀式。 政教處榮春華副主任主持會議。 政教處田立軍主任宣讀了“師徒結對實施方案”，明確了師徒雙方的責任與義務。政教處程喜友副主任公布師徒結對名單。文理部劉曉會副主任、藝教部劉殊副主任分別介紹了結對師徒的基本情況。 文理部程哲副主任組織師徒簽訂協議。一份份協議書，承載的將是一份責任、一份承諾、一份期待。從此每位師傅肩上都多了一份沉甸甸的責任，徒弟們多了一個亦師亦友亦知己的領路人。 張玉東主席親自為指導教師們頒發聘書。一紙聘書，寄托著學校的期待與信任，多了一份光榮，也多了一份沉甸甸的責任。 　　青年班主任代表趙秋雨老師表達了對學校栽培的感謝，她代表徒弟們保證：必將虛心請教，嚴格要求自己，認真學習，爭取盡快成長。 侯一多老師代表全體師傅發言：與其說是師徒結對，不如說是結成了一個戰斗團隊，將與徒弟并肩作戰，共同迎來更大的成長與進步！在工作中，會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗和心得體會，在徒弟們遇到困難時及時給予真誠的關心和幫助，認真履行師傅的所有職責，從高從嚴要求徒弟，使之盡快成長為一名優秀的教師。 張玉東主席代表校領導對參加“師徒結對”的班主任教師表示祝賀。著重強調：要把這項工作做好、做實，關鍵不在于形式，而在于行動、在于實際內容。他對師徒著重提出三點希望：1.取到真經，學到本領。2.心心相印，收獲友誼。3.且思且行，攜手共進。指出：作為指導教師，一定要做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作。因為“師傅”這一稱呼，代表了一種榮譽，一種肯定，一種責任。作為年輕教師一定要老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。對班主任工作多思考、多改進。最后，張玉東主席希望師徒共同進步，比翼齊飛，青出于藍而勝于藍，打造出一個又一個班級管理和教育的品牌，為學校的全面發展助力。 獨行快，眾行遠。今日是每一對師徒緣分的開始，更是每一對師徒奮進的起點，薪火相傳，是經驗與關愛的傳遞，更需熱情與勤奮的融合。相信在學校領導的帶領下，在全體“新、老”班主任的共同努力下，實驗二部定會呈現一派萬花爭艷共芳菲的勝景！