秋暮露成霜，凝結美好時

十五中劉輝

——駐馬店四中東校區示范課暨青藍工程展示活動 　　桂花初落，倏而已是深秋。霜降之后，天氣漸寒，但氣溫的降低并未影響教師們高漲的教學熱情。為深化教育教學改革，加強教師相互交流，提高青年教師課堂教學質量，我校于2021年10月26日至11月2日舉辦了駐馬店市第四中學東校區第三屆示范課暨青藍工程展示活動。 參加本次活動的老師們備課充分、深刻理解教材的內在聯系，充分運用現代教學手段，多媒體課件制作精美，很好的體現了信息技術與課堂教學的整合，并能夠緊密結合實踐進行理論教學，教學設計有創新，教學模式運用純熟，體現出了“自主探索、合作交流”的新課程理念。? 　　孫燦、雷震老師的語文課充分運用現代教學手段，多媒體課件制作精美。雷震老師的《水滸傳》名著導讀課通過對比人物性格來具體介紹書中主要人物形象，做到了深入淺出，生動形象。孫燦老師所講的古詩《黃鶴樓》，語言優美，課堂內容充實。 　　栗巖、董亞亞、李瑞、孟進進老師的英語課生動有趣，能充分調動學生思維，學生參與欲望強烈。譬如孟進進老師英語發音準確，聲音響亮，課堂重難點突出，教學設計合理，層層引入，由于教學方式生動活潑，學生們也踴躍舉手回答問題，課堂氣氛十分活躍。 　　丁一凡、宋盼、許麗娜、王迎、趙曉婷老師的數學課有意識地改變舊課堂過于強調接受學習、死記硬背和機械訓練的現狀，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。譬如丁一凡老師在數學課上，引導學生利用手中的模型來了解課堂所學知識點，做到了寓教于樂。 　　甘麗老師的化學課、陳玉果老師的生物課、韓怡老師的政治課，授課目標清晰，重難點突出，能夠利用多媒體課件激發學生的學習興趣，充分調動了學生的課堂積極性。譬如陳玉果老師在課堂上直接拿出百合花進行實物講解，充分將課本上的生物知識與現實生活相結合，使課堂生動有趣。 　　余麗、關勝義老師的體育課教學過程流暢，學生隊伍訓練有素。譬如余麗老師在進行立定跳遠的教學中，有針對性的對各個方向進行示范、講解，在學生訓練過程中，做到了不間斷巡回指導，使學生的訓練姿勢錯誤及時得以指正。 課堂上認真聽課，積極參與學習討論的學生們。 “青藍”教師們在授課后進行交流與探討。 這次活動充分展現了我校青年教師敢于爭先、勇于探索的進取精神，虛心好學、積極反思的敬業精神，相互學習、相互借鑒的合作精神，也體現出了“青藍工程”的重要意義。 秋暮露成霜，凝結美好時。秋已深，冬將至，愿這個秋天所有的努力都將凝結為溫暖冬日的收獲。