大班運動課程故事：我運動，我快樂

曹老師

大班孩子正處于自我意識萌芽發展的飛躍期，對自己的身體充滿了好奇同時也在無意識地觀察著自己及旁人的身體，并發現其中的不同和變化。在生活中和“我自己”相關的內容很多，比如身體的器官，會變的影子、運動項目等，這些內容都能引起幼兒對自己的關注。 問題的提出 我們請小朋友用圖畫的方式記錄自己想了解的內容，確定課程故事。 通過孩子投票，確定“我運動，我快樂”課程故事。 我們知道的運動項目 到底有哪些運動項目呢？我們一起來學一學吧！ 我知道的是舉重 我會拳擊，很酷吧！ 我會游泳???♀? 我拍球很厲害！ 我會射擊，瞄準！ 我們一起玩擊劍 繪畫篇 小朋友們都喜歡各種運動，孩子們把自己喜歡的運動項目用畫筆記錄了下來。 有的小朋友畫得舉啞鈴的，有的畫了跳繩的，有的畫了一群小朋友在踢球的，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在拍皮球，我們一起來欣賞一下孩子們的作品吧！ 紙藝篇 錫紙比較好塑形，我們這次提供了錫紙這一材料，讓孩子們用錫紙制作各種動態的小人。孩子們制作了很多形態各異的錫紙小人，有的在跳舞，有的在踢球，有的在游泳，有的在玩倒立，有的在跑步等等，一起來看看孩子們的作品吧，是不是很有藝術范呢？ 區域活動 圍繞課程故事，我們開展了豐富多彩的區角活動 美工區：我們把聽到的關于運動的故事畫下來哦！還用毛根拼了運動小人！ 建構區：我們在認真造健身廣場 聽說！大班要搞事情了 麗華新村第二幼兒園迎來了秋季運動會。基于“幼兒在前，教師在后”的理念。換個花樣，換種形式，孩子們一起參與運動會項目、運動會需要遵守哪些游戲規則、設計口號、設計游戲，體驗運動會主人的存在感。 指南引領 運動不僅能增強孩子的體質，提高身體的抗寒能力，還能有效預防各種疾病。《3-6歲兒童學習與發展指南》的健康領域對大班幼兒的身體素質提出了明確具體的要求。 結合《指南》，教師和孩子們一起探索好玩的運動項目 關于運動會的那些事....... 01一起說一說 你記憶中的運動會是什么樣子的？ 02確定比賽項目 運動會我們玩什么？ 選擇比賽項目 03有趣的運動體驗 自主設計游戲中 瞧，來自我們的游戲設計 體驗游戲項目一起嘗試玩一玩 運動會我們一起來籌備 運動會除了游戲項目，還要準備什么呢？ 為口號設計瘋狂ing 征集口號 聽完大班的口號，運動小健兒已經蠢蠢欲動！ 立秋時節，伴隨著熱情的暖陽，麗華新村第二幼兒園大班秋季運動會正如火如荼的進行著。運動使人健康，運動讓人快樂，讓我們隨著孩子們的歡呼聲，一起走進他們的快樂時光吧！ 一、運動員開幕式 看看各班小運動員們的英姿，個個以飽滿洋溢的精神亮相操場，他們的班牌都是大家一起設計的，代表了班級特色和信念。 大一班入場準備 大二班入場準備 大三班入場準備 大四班入場準備 隨著《運動員進行曲》在主持人充滿激情話語的帶動下，我們的孩子邁著有力的步伐，在老師的帶領下，組成一隊隊方陣緩緩步入運動會場地。 二、游戲環節 各種有趣而充滿挑戰的游戲等著小運動員們，他們更是摩拳擦掌進行熱身，準備迎接挑戰，為班爭光。 小運動員們在游戲中收獲了友誼、收獲了健康、也收獲了成長，他們摔倒時沒有哭泣、失敗時不曾放棄，在具有困難的挑戰中一次次克服了心里的緊張與膽怯，而成功后的他們獲得了滿滿的自豪與自信，盈盈笑容留在運動員們流著汗水的臉上...... 三、頒獎環節 時間過得很快，在不知不覺中收尾的音樂就響起了，小運動員們意猶未盡地集合回到隊伍里，但即將到來的頒獎環節令大家更為期待。 運動會結束了，孩子們的興奮勁兒可一點兒沒有減少，捧著大獎狀的他們一定要讓相機記錄下這最振奮人心的時刻！隨著照相機的“咔嚓”一聲響，這個大家庭的笑容一起留在了這片運動場上...... 《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。要培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。”一日之計在于晨，晨間游戲的開展，不僅增強了幼兒的身體素質，提高了他們參與體育游戲的積極性和主動性，也使他們的合作精神、集體意識和交往能力得到了進一步發展。一日活動皆課程，運動處處都蘊含著教育契機，生命在于運動，生命不止，運動不息，我們的運動精彩還在繼續。