金童寶貝幼兒園“家園共建”2021年急救和消防知識普及講座

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為進一步普及急救和消防知識，提高家長們的應急救護技能，使家長能在突發事件和意外傷害中運用一些簡單易行正確的急救和消防知識，我園11月2日特別邀請專業的房老師對我園家長進行了急救知識培訓和消防安全知識培訓。 家長簽到中 心肺復蘇癥狀識別1、評估現場確認現場及周邊環境安全，避免二次傷害的發生；2、判斷意識拍打患者肩部并大聲呼叫（例如，先生先生您怎么了），觀察患者有無應答；3、判斷生命體征聽呼吸看胸廓，觀察患者有無呼吸和胸廓起伏；在喉結旁兩橫指或頸部正中旁三橫指處，用食指和中指兩指觸摸頸動脈，觀察有無搏動。以上操作要在10秒內完成。如發現患者出現意識喪失，且無呼吸無脈搏，應立即實施心肺復蘇術。120急救遇到這種情況不要慌張，立即進行以下處理。大聲呼喊旁人幫忙撥打急救電話120，并設法取得AED（自動體外除顫器）；若旁邊無人時，需先對患者行心肺復蘇術，與此同時撥打急救電話120，電話可開免提，以避免影響心肺復蘇術的操作。救治方法1、胸外按壓（1）.放置患者于平整硬地面將患者放置于平整硬地面上，呈仰臥位，其目的是為了保證進行胸外按壓時，有足夠按壓深度；（2）.跪立在患者一側，兩膝分開（3）.開始胸外按壓，找準正確按壓點，保證按壓力量、速度和深度找準正確按壓點找準患者兩乳頭連線的中點部位（胸骨中下段），右手（或左手）掌根緊貼患者胸部中點，雙手交叉重疊，右手（或左手）五指翹起，雙臂伸直；保證按壓力量、速度和深度利用上身力量，用力按壓30次，速度至少保證100-120次/分，按壓深度至少5-6厘米。按壓過程中，掌根部不可離開胸壁，以免引起按壓位置波動，而發生肋骨骨折。2、開放氣道按壓胸部后，開放氣道及清理口鼻分泌物。仰頭抬/舉頦法開放氣道用一只手放置在患者前額，并向下壓迫，另一只手放在頦部（下巴），并向上提起，頭部后仰，使雙側鼻孔朝正上方即可；清理口腔分泌物將患者頭偏向一側，看患者口腔是否有分泌物，并進行清理；如有活動假牙，需摘除。3、人工呼吸進行口對口人工呼吸前，一定要保證自身安全，在患者口部放置呼吸膜進行隔離，若無呼吸膜，可以用紗布、手帕、一次性口罩等透氣性強的物品代替，但不能用衛生紙巾這類遇水即碎物品代替。用手捏住患者鼻翼兩側，用嘴完全包裹住患者嘴部，吹氣兩次。每次吹氣時，需注意觀察胸廓起伏，保證有效吹氣，并松開緊捏患者鼻翼的手指；每次吹氣，應持續1-2秒，不宜時間過長，也不可吹氣量過大。 心肺復蘇視頻教學 　　培訓現場，家長們積極參與，積極與老師互動，不懂就問，掌握正確姿勢、手法、步驟?? 海姆立克急救法 海姆立克急救法是海姆利克教授于1974年發明的。在此后的12年中，這種急救法在美國就已經救活了一萬多人的生命。海姆利克教授也因此被世界名人錄譽為“世界上挽救生命最多的人”。不同年齡段有不同的急救方法，海姆立克根據場景、傷者的年齡及狀態可分為四種方式，不僅讓家長掌握了對兒童的急救方法，也讓家長知道了對大人、老人、自救的正確方法。 海姆立克法視頻教學 　　同時，為了全面提高幼兒和家長抵御火災或應對消防突發事故等的整體能力，房老師給孩子和家長們上了一堂生動的消防知識培訓講座。 現場，老師用圖文講解、視頻教學等活生生的例子激起幼兒和家長對火災預防的重視。 　人的生命只有一次，生命對于每個人來說是最寶貴的，安全是生命的保護神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。 非常感謝房老師在百忙之中來給我們幼兒和家長講解和培訓急救和消防安全知識。通過本次培訓學習，不僅增強了大家的急救意識和消防安全意識，還促使大家掌握了一些救助技能和逃生技能，真正把安全工作落實到實處。 招生熱線：0752-5200389/13316386261羅老師13316388687李老師地址：惠州大亞灣區西區第二小學前30米