共研共學(xué)共進(jìn)，同心同力同行 ——2021年校本培訓(xùn)微講座

沈毅

窗外寒風(fēng)瑟瑟，屋里暖風(fēng)四溢，為提高英語教師課堂教學(xué)能力和水平，平利縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了“共研共學(xué)共進(jìn)，同心同力同行”校本培訓(xùn)微講座活動(dòng)。英語教研組老師全程參與講座。講座由教研組長岳勛老師主持。 本次講座誠邀常州經(jīng)開區(qū)援陜平利的周繼榮副校長。周校長具有專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較高的教學(xué)功底，同時(shí)也是一位真實(shí)樸實(shí)踏實(shí)的教師。今天周校長講座的主題是“小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)案在英語教學(xué)中的有效運(yùn)用”。 開學(xué)以來，周校長堅(jiān)持深入課堂，參與集體備課，認(rèn)真聽課評(píng)課，對(duì)課堂教學(xué)有思考，有見解。他毫不保留分享自己的學(xué)習(xí)所得。課堂是無比神圣的，是智慧的薈萃，也是創(chuàng)造性的延展；課堂是師者的成長，是研究精神與行動(dòng)的外化，也是教師價(jià)值的印證。 周校長先從我國新任教育部長懷進(jìn)鵬說的一段話導(dǎo)入講座——“有溫度的教育”不只是知識(shí)的傳遞，更要注重人與人之間的溝通、人文的交流，人的素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)的合作，特別是對(duì)文化的自信、對(duì)社會(huì)的理解。通過這種方式來關(guān)愛學(xué)生、培育學(xué)生，支持學(xué)生可持續(xù)長久發(fā)展。 周校長從小組合作學(xué)習(xí)存在問題，原因分析，解決策略，組建原則及小組評(píng)價(jià)等方面闡述了如何在英語教學(xué)中有效開展小組合作學(xué)習(xí)。 最后，周校長與全體教師共勉：加強(qiáng)學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)教師的職業(yè)要求。俗話說得好，要給學(xué)生半桶水，教師要有一桶水，更要有長流水。作為教師需要反思，需要進(jìn)步，每日做三件事——今天我做了什么? 今天我學(xué)了什么? 今天我會(huì)了什么? 一個(gè)多小時(shí)的講座很快結(jié)束，周校長帶給我們新的理念，讓我們對(duì)小組合作學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，拓展了我們的視野，對(duì)我們以后的英語教學(xué)提供了方向。周校長做總結(jié)發(fā)言：一所學(xué)校需要有大樓，更需要有大師。學(xué)校要重視教育教學(xué)科研落地生根，開花結(jié)果，采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去等多種形式，將學(xué)到的理論來指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐再總結(jié)新的理論。教師需要堅(jiān)持在課堂上積極引導(dǎo)，拓寬學(xué)生思路，給與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間，發(fā)揮他們的想象力，引導(dǎo)學(xué)生做積極的思考者，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維能力。 周校長站位高，敢想能干，是我們?nèi)w英語教師學(xué)習(xí)的榜樣，在今后的英語教學(xué)中，我們定會(huì)全力以赴，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，早日成為一名優(yōu)秀的英語教師。在英語教學(xué)教研的道路上本著獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)原則，讓我們一起共學(xué)共研共進(jìn)，同心同力同行，去遇見美好，遇見更優(yōu)秀的自己。