落實“雙減”提質(zhì)量，教研交流促成長——記樂烏小學(xué)與民家小學(xué)教研交流活動

竹園鎮(zhèn)樂烏小學(xué)

在國家實施“雙減”政策的大背景下，為了促進教師專業(yè)發(fā)展，將教研工作落到實處，豐富教研活動的形式，做到教育資源共享，實現(xiàn)教育資源互補，增進各校教師的相互學(xué)習(xí)，增加兄弟學(xué)校之間的友誼，從而實現(xiàn)互惠雙贏。經(jīng)我校和營上鎮(zhèn)民家小學(xué)協(xié)商，于2021年10月28日在民家小學(xué)開展教研活動。上午，來自民家小學(xué)的四位教師，語、數(shù)兩科各授兩節(jié)示范課。老師們的教學(xué)設(shè)計都能緊扣新課標和教材的要求，嚴密組織教學(xué)，由淺入深，鼓勵學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。 在課堂教學(xué)中，老師們不僅展示了良好的精神風(fēng)貌，還充分運用了自主、合作、探究式教學(xué)方法，立足于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，滲透學(xué)科思維。同時，教書育人有效結(jié)合，踐行好立德樹人的光榮使命，課堂中不僅傳授知識，培養(yǎng)技能，更注重情感態(tài)度價值觀目標的實現(xiàn)。本次校際教研活動不僅讓所有參加活動的教師享受到教研的魅力，也讓教師體會到上好一節(jié)課既要研究教材、又要研究課堂、還要要研究學(xué)生、更要研究自己，也充分發(fā)揮了兩校優(yōu)秀教師的輻射帶動作用，還促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高。 天雖有寒意，但擋不住大家學(xué)習(xí)的熱情，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，兩校教師全程虛心求教，態(tài)度真誠，記錄認真，交流深入，牢牢抓住本次學(xué)習(xí)的機會，實現(xiàn)了活動舉辦的初衷。 隨后，兩校教師對課堂教學(xué)觀摩進行了研討，老師們針對問題，暢所欲言，各抒己見，談出了看法，講出了困惑，理清了思路，更為今后的教學(xué)更新了觀念，指明了方向，真所謂是一場“及時雨”。 本次校際交流活動，為我們兩校提供了一個相互交流的平臺，通過這樣一些小范圍的、但極具實效和高效的教研活動來進一步規(guī)范學(xué)校的教研行為，促使學(xué)校教研工作管理向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校教研的作用，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時真正促進教師的專業(yè)成長。 樂烏小學(xué)