“立德樹人，家校共育”家庭教育線上直播課觀后感

Principal's mother

“立德樹人，家校共育”家庭教育線上直播課觀后感 教育是一個緩慢而優雅的過程，孩子一出生就意味著教育的開始，不同家庭教育方式各有千秋?，F就家庭教育問題，分享本人的一些做法和感受： 一、孩子基礎教育階段 （一）幼兒教育，游戲是幼兒園的基本活動。 孩子在幼兒園以玩為主，玩中學，學中樂，樂中長。在五大領域（語言、數學、科學、社會、健康）中，通過游戲激發右腦思維能力提高孩子記憶力。作為家長我積極配合老師重視孩子右腦開發-通過游戲、動畫片等讓孩子啟蒙傳統文化教育國學經典，讓孩子能流利誦讀唐詩、三字經、弟子規。孩子不用理解字的含義，只需將字的樣子像圖片一樣刻在腦子里隨時使用就可以，一旦圖像存儲在右腦開發中便是永久性的記憶力。 （二）小學教育 小學是良好習慣培養的關鍵期，是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，是孩子最早接受到的正規教育。 孩子受教育的過程有家庭教育、學校教育、社會教育三個方面。其中，家庭教育和學校教育對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到平生。 小學階段，最重要的不是學習成績，而是習慣的培養。我兒子一二年級時，我覺得是培養學習興趣和良好學習習慣的最好時機。我每天不管多忙也要先陪他一起完成作業并要求做完后一定要檢查，并做好課后復習和課前預習。說起來容易做起來卻很難-剛開始，兒子寫字特慢占用了很多時間，一篇課文沒幾個生字，卻要寫上半小時甚至一兩個小時。有時因做功課睡晚了，讓他每天睡足十小時再上學，以至于第二天8點左右才到校，老師經常打電話來催。后來我給他買了一個小鬧鐘，讓他有時間觀念，在規定的時間完成作業，孩子在老師的小紅花鼓勵下（老師說寫好作業的學生在本子上可以獲得一朵小花），經過一段時間鍛煉，寫字速度明顯加快，作業質量也很好，孩子也有了自信心。我還幫他買了些高端課外作業（學會一題弄懂一類），讓他利用雙休日或節假日練習，我學著老師的樣用紅筆給他批改，寫上分數，錯的講解，直到他弄懂為止，從一年級到現在四年級一直保持這種習慣。 二、分享我在家里配合老師輔導孩子的語數英。 （一）淺談語文，重視閱讀，得語文者得天下。 低年級語文先學好拼音，把生字記住再擴成詞，然后用詞來說一句話（造句）?；A一定要打好，每天生字和詞語一定要默出來，日積月累，他認識的字多了閱讀能力隨著提高，對今后閱讀分析和作文大有幫助。 讓孩子變聰明的方法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。培養孩子的閱讀能力，多看課外書，小學低年級可選擇注音同步課外書和《四大名著》，有助于拼音的鞏固提高。 還要多帶孩子出去體驗大自然，可帶上畫板寫生。讓他仔細觀察周圍的一切把看到的聽到的繪畫作文。有了基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀能力的增加，要表達自己對事情的看法輕而易舉。 培養一個足智多謀的孩子，不能只盯著課本知識，孩子的智慧格局需要點滴的積累和啟發，歷史是一個很重要的途徑。孩子小的時候記憶力強，聰明好學多讀史書，小學三、四年級孩子閱讀同步課外書的同時，小學畢業前讀完《史記》，能塑造孩子好性格，提升智慧謀略。 （二）淺談數學，先談方法后談成績。 關于數學學習我沒特別絕招。小孩子大腦語言功能的發育大于邏輯思維，若遇到不會做的題目要根據小孩思維去想去理解，并用簡單的方法告訴他。為使教育符合孩子的成長發展規律，在孩子學習“加減乘除”時，我用撲克牌和孩子玩24點游戲，讓他既能學到知識，又能增加我們的母子情。等到孩子的邏輯思維有了飛躍前進時，他的數學學習會更加迅速和輕松。 （三）淺談英語，學好拼音的孩子要學好英語并不難。 兒子有拼音基礎，在學校里學習的知識，回家遇不認識的，我讓他看成特殊的拼音拼讀，讓孩子左腦強記右腦畫圖學習單詞，再用單詞來擴句型，然后和孩子進行簡單的對話，激發孩子積極學習英語的興趣。讓孩子當天學習的知識當天消化，基礎扎實了，英語成績肯定不差。 總之，作為家長，我們會家校教育融為一體，積極配合學校和老師的工作，做智慧父母，育優秀孩子。 實驗小學 四年級（3）班劉楗豪的媽媽 2021年10月30日