展教師風采促素養提升 ——2021學年宜良縣匡山小學崗位練兵活動

冬天飛雪

教學是一門藝術，藝術的靈魂在于創新，創新的生命在于學習，課堂教學大練兵意義深遠，它傳播的不僅是課堂駕馭藝術，也傳播著學習的魅力。同時，為了進一步夯實小學教師教學基本功，全面提高教師整體素質，促進教師專業化成長，我校掀起了教師崗位大練兵的熱潮。本次練兵課包括語文、數學、英語、音樂、美術等學科，為全校教師提供了互相學習、互相觀摩的機會。 　　參加崗位練兵課的老師，老中青都有，教學風格各異，教學策略不同，許多個環節都令人回味。有的課生動活潑，波瀾迭起；有的課樸實自然，含而不露；有的課貌似平淡，而平淡中見功底，愈見其清新宜人；有的課設計巧妙，過渡自然，渾然天成。一個示意手勢，一個期許眼神、一句精準的評價、一個鼓勵的微笑，都將給整個課堂增色添彩！ 　　看，這是一年級語文教師李瑾上的漢語拼音12課《an en in》，李老師教態自然大方，教學環節設計合理，能調動學生學習的積極性。 　　一年級的語文教師曹琳，是一位教學經驗豐富的年輕老教師了。看，那和藹可親的笑容，多么具有感染力！孩子們專心致志地聽講，可見老師的教學很成功。 　　這是二年級語文教師張皓月執教的12課《葡萄溝》，張老師是一位年輕教師，上起課來一板一眼。那精美的課件，深深吸引了學生和來聽課的老師。 　　作文教學是語文教學的重點和難點，三年級呂鑫鑫老師為我們帶來了一節習作課《續寫故事》。呂老師以學生感興趣的話題“你是怎么過生日的？”引入課題，讓學生充分觀察課文插圖，推想圖中人物關系，圖畫講了一件什么事？接下來可能會發生什么事？老師出示范文后，告訴學生續寫故事應該遵循的原則，并且列出了寫作提綱，讓同桌兩人交流。在交流的基礎上，再讓學生寫作文草稿。呂老師的指導認真細致，由說到寫，減緩了學生習作的難度。 　　三年級的李彥穎老師執教的是：習作策略單元的精讀課文——《金色的草地》，李老師不僅教給孩子們系統的寫作方法，還帶著孩子們走進神奇之旅，探究金色草地的秘密。 　　四年級的馬飛和張愛香師徒共上一節《爬天都峰》。 　　五（7）班楊瑜老師執教五年級上冊《落花生》；五（6）班李翠花老師執教五年級上冊第八單元口語交際《我喜歡的人物形象》。 　　六年級的蘭麗娜老師執教課文《橋》，周玉芳老師上習作課《xx讓生活更美好》。 　　有效的課堂教學是教師永恒的追求。此次活動中，我校的“老教師”李晚楠、段立寒、蘇志娟、楊顏瑜通過她們精彩紛呈的課堂教學，展示了扎實的數學教學基本功和嫻熟駕馭課堂的能力。同時也體現了課堂的高效性。 　　年輕教師李文麗老師，展現了扎實的教學基本功，課堂教學生動活潑，深受學生喜愛。 　　英語老師更厲害，三年級的楊麗老師、四年級的朱艷老師、五年級的朱明慧老師、六年級的秦文敏老師的英語課不僅自己制作了電腦課件，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學效果。課堂上不時地傳出學生們的驚嘆聲和開心的、歡快的笑聲，學生們在這樣的課上自然收獲了許多知識。 　　如果說美術教學是一張張色彩繽紛的畫，那么一堂堂課就像是神奇的畫筆。它在學生的腦海中涂抹出絢爛，勾畫出精彩，令孩子們的世界更加五彩斑斕。 課堂上胡存香老師和韋雅馨老師對美術教學的細致認真深深感染著在場的每一個人。她們執教的《花手帕》和《時間告訴我》，屬于“設計、應用”領域，引導孩子在拓展孩子思維，展開想象的翅膀，點燃孩子們的學習熱情，鞏固了所學的知識，做到了在快樂中學習。 　　音樂教師楊清執教的是二年級的《音階歌》，楊老師能緊緊抓住教學目標，讓學生在課堂上輕松而又愉快地完成了七個音符的學習，并且熟悉了音樂中最基本的音的唱名，甚至在學習了音符的基礎上，讓學生有表情演唱歌曲《音階歌》，真真正正完成了一堂課的教學目標。 　　下午的評課大家各抒己見，針對于各位老師的課，大家把自己的想法都說了出來，收獲的不僅是教學的經驗，更多是大家對課不同的看法。經過這次活動，磨出了教師間合作交流的默契，磨出了學生求知的需求，磨出了教師創新思維的火花，磨出了把握教材的深度。通過磨課我們邂逅一個個精彩的瞬間，一個個感人的場景。 　　通過這次的練兵課活動，大家獲益匪淺，汲取了老師們的精華也認識到上課中的不足。細細反思商討得出結論:深入鉆研教材是上好課的基礎，教材是教師呈現教學藝術的依據。豐富教學手段是上好課的條件。一節好課不應該脫離孩子的生活實際。教學手段不應該過于花哨。一堂課的課件，教學工具以及展示時機都應有個恰到好處的“度”。一堂好課更離不開集體的智慧。 　　教師崗位大練兵是加強教師隊伍建設、提高教育教學質量的重要措施，也是教師繼續教育的重要形式之一。崗位練兵活動不是一朝一夕的事，是對我校常規教學的一次檢驗，是教學水平的一次展示。我們在欣慰地看到了訓練成果的同時，也清醒地認識到教師專業發展任重而道遠，需要我們不懈追求！ 今后，我們將在不斷的探索和實踐中創特色、樹個性，走專業化發展道路，科研興教，讓我校的教育教學工作得到質的飛躍！