小學畢業班專題教研會——永興小學生態課堂教研活動（二）

永興鎮中心小學校

堅韌如一縷縷陽光 沉淀似一幅幅畫卷 艱辛猶一句句詩行 為尋夢想披波斬浪 　　生態課堂是實施素質教育的“金鑰匙”，是提高教學質量的最佳途徑。為了進一步提高小學畢業班教師的課堂教學技能，加強校際間的溝通，促進學校、教師之間的交流，共享在“雙減”的環境下如何提升教學質量的經驗。中江縣永興鎮中心學校組織小學和分校的畢業班老師在10月29日開展了生態課堂展示交流活動。 語文 《夏天里的成長》? ——杜昭華 　　杜老師通過組織學生有感情的朗讀課文，理解課文內容，梳理行文思路，讓孩子們通過預習、討論等掌握圍繞中心句來寫的寫作方法。在課堂教學中學生能深刻的體會作者珍惜時間、及時發奮學習的情感。也使學生體會到生動、具體的心理描寫來感受作者情感的變化。 英語一 Go straight on! ——唐燕 　　唐老師通過給學生引導學生學習交通信號、道路指示標志等教學，把學生帶入了一個奇妙的英語學習環境。在課堂中，組織多種有趣的課堂游戲，使孩子們在學中玩，玩中學，鞏固各個知識點。也通過小組PK，培養學生的合作意識和競爭意識，樹立學習的信心。 英語二 This girl can't walk. ——劉海林 　　劉老師用她扎實的英語素養、幽默激勵的語言，讓學生進入了純真的英語學習世界。本課設計針對學生的預習情況的檢測，實用而高效。堂課過程流暢而要點明確。學生通過小組的交流合作、大膽展示，高效掌握內容。 數學一 《圓的認識》 ——羅斯丹 　　羅老師借助實際操作活動來教會認識圓、畫圓。通過學生已有的的數學活動經驗，培養學生通過使用圓規畫圓，讓學生形成一定的畫圖技能和空間觀念。在本堂課上學生樂于實踐也敢于挑戰。 數學二 《圓的認識》 ——彭秋玲 　　彭老師引導學生結合生活實際，動手操作用圓規正確的畫圓。教會學生圓的各部分名稱并能用字母表示對應的名稱。通過小組內畫、量、觀察等操作活動認識并掌握圓的基本特征，理解同圓中半徑和直徑的特征和關系，發展學生形成空間觀念。 專題沙龍 　　本次鎮小與分校畢業班以及英語組的老師齊聚一堂，通過課堂展示，專題研討，交流分享，達到以研促教、以教促學、共同進步的目的。教無盡，研不止，在永興鎮學校的生態課堂扎實的理論指導下，為進一步培養“雙過硬的好老師”，建設“家門口的好學?！?。 永興鎮中心小學校2021年10月29日 策劃：金耀輝劉星編輯：劉利審稿：黃斌攝影：賀仕維袁萍