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同課異構(gòu)展風(fēng)采,集中研訓(xùn)促提升——2021年全南縣教師素養(yǎng)提升第三期培訓(xùn)活動側(cè)記

羅九玉

<p class="ql-block">  天青色等煙雨,而我在等你。</p><p class="ql-block"> 終于等到你——2021年全南縣教師素養(yǎng)提升第三期培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 10月15日上午,雖然天氣寒冷,還下著小雨,但學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情依然高漲。大家早早地就來到了環(huán)境優(yōu)美的三小校園,開始了學(xué)習(xí)活動。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 10月15-16日為期兩天的培訓(xùn)在小學(xué)語文培訓(xùn)基地校全南縣第三小學(xué)舉行。</span></p> <p class="ql-block">  全南縣第三小學(xué)的盛琴老師執(zhí)教了統(tǒng)編教材三年級課文《大自然的聲音》。</p><p class="ql-block"> 盛老師注重了學(xué)生的整體感悟,由詞切入進(jìn)行細(xì)讀品評,隨文識字、字詞教學(xué)有亮點,特別是對于“呢喃”一詞的教學(xué)采用了形象直觀的教學(xué)方法,有序且有方,但對于書寫的指導(dǎo)稍有欠缺。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  南昌市站前路小學(xué)的劉余老師執(zhí)教了統(tǒng)編教材二年級課文《大自然的聲音》。</p><p class="ql-block"> 劉余老師注重了抓關(guān)鍵詞,通過抓“演奏”一詞,把幾句話勾連起來,將句子與句子之間的關(guān)系梳理得很到位。特別是在積累語言方面,劉老師更是務(wù)實有策略,她通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀、摘抄等方式積累語言,有扶手,有支架,讓學(xué)生們借助圖表等當(dāng)堂熟讀成誦。</p><p class="ql-block"> 最為可貴的是她在黑板上出示田字格,指導(dǎo)學(xué)生書寫方面做得很好,課堂板書利用五線譜圖進(jìn)行設(shè)計,不僅美觀,而且切合課文內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 劉老師的同課異構(gòu)課堂精彩紛呈,值得我們好好領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。</p> <p class="ql-block">  南昌市西湖區(qū)教育發(fā)展中心小語教研員曾愛華、全南縣第三小學(xué)校長徐雪梅、全南縣教育科技體育局小語教研員羅九玉、站前路小學(xué)的劉余老師及實小、四小和北線各小學(xué)5年教齡以下的56名語文教師參加了聽課活動。</p> <p class="ql-block">  曾愛華老師對上午同課異構(gòu)的兩節(jié)課進(jìn)行了點評。</p> <p class="ql-block">  來自全縣各小學(xué)的年輕教師們參加了評課活動,大家聽得專心,記得認(rèn)真。</p> <p class="ql-block">  10月15日下午,縣實驗小學(xué)的劉明鳳老師執(zhí)教了統(tǒng)編教材六年級課文《夏天里的成長》。</p><p class="ql-block"> 劉老師在讓學(xué)生們感知課文內(nèi)容時注重了點撥、引領(lǐng)。教學(xué)過程設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,她精心設(shè)計的隨文練筆很接地氣,對于作文指導(dǎo)教學(xué)有很好的鋪墊促進(jìn)作用。</p><p class="ql-block"> 不足之處就是對于學(xué)生的練筆的批改缺少求異思維,對于童真世界的表述還不夠理解和認(rèn)同。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  南昌市站前路小學(xué)的洪瀅老師執(zhí)教了統(tǒng)編教材六年級課文《夏天里的成長》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 洪老師通過聯(lián)系生活事例、播放視頻等方式,采用比較品評的方式來強調(diào)夏天里生物的成長,她的過渡語和小結(jié)都很自然,水到渠成。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 特別是借助學(xué)生的已知(已學(xué)過的課文《鄉(xiāng)下人家》)理解文中生物的方式及讓學(xué)生根據(jù)思路表寫一段話的設(shè)計,精妙且恰到好處。</span></p> <p class="ql-block">  愛華老師和老師們在聽課</p> <p class="ql-block">  愛華老師對下午的同課異構(gòu)的兩節(jié)課進(jìn)行了點評。</p> <p class="ql-block">  10月16日上午,曾愛華老師帶來了題為《緊扣要素施策,提升課堂質(zhì)效—統(tǒng)編版小語中高段閱讀教學(xué)策略例談》的講座。</p> <p class="ql-block">  愛華老師的講座干貨滿滿,很接地氣。</p> <p class="ql-block">  她的語調(diào)抑揚頓挫、 感情充沛,富有感染力。</p> 學(xué)員們在認(rèn)真聽講 <p class="ql-block">  愛華老師的課件圖文并茂,她用大量詳實生動的案例,詮釋了指導(dǎo)學(xué)生閱讀的要義。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  來自全縣各小學(xué)的262名語文教師參加了研訓(xùn)。</span></p> <p class="ql-block">  10月16日下午,曾愛華老師給我們帶來了題為《拓思導(dǎo)寫,讓習(xí)作要素落地——統(tǒng)編版小語習(xí)作單元習(xí)作教學(xué)例》的講座。</p> 座無虛席 學(xué)員風(fēng)采 聚精會神 <p class="ql-block">專心致志</p> 全神貫注 若有所思 茅塞頓開 學(xué)有所得 好記性不如爛筆頭 <p class="ql-block">  曾愛華、羅九玉為授課教師盛琴、劉明鳳頒發(fā)授課榮譽證書。</p> 10月15日參加培訓(xùn)的教師簽到表 10月16日上午參加培訓(xùn)的教師簽到表 10月16日下午參加培訓(xùn)的教師簽到表 <p class="ql-block">  至此,2021年全南縣教師素養(yǎng)提升第三期培訓(xùn)活動已圓滿落幕。</p> <p class="ql-block">  全南縣教師素養(yǎng)提升第四期培訓(xùn)活動即將拉開帷幕,屆時徐承蕓、艾茜、程弋三位專家將蒞臨送教和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">  全南縣教師素養(yǎng)提升第四期培訓(xùn)活動安排了我縣六位老師的匯報課,其中兩節(jié)課是和在江西省“贛教杯”小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)課例現(xiàn)場展示活動中榮獲一等獎的艾茜和程弋兩位老師同課異構(gòu),并由小語專家徐承蕓親自點評總結(jié),精彩絕對不能錯過。</p><p class="ql-block"> 敬請期待哦!</p>

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