快樂、幸福、收獲，一路成長——六O小學五6班湖云研學記

萬年六O小學黃中福

秋風送爽，微風不燥！在丹桂飄香的十月，在珍珠小鎮湖云的稻田間、廠房里，處處留下了五6班孩子們研學的身影。 秋天的早晨，有些許涼意，但絲毫阻擋不了孩子們研學的勁頭，一大早同學們就排著整齊隊伍，等待著老師到來。瞧！一張張燦爛的笑臉猶如一朵朵美麗的太陽花，帶著這份好心情我們一路前行。路上雖有些孩子暈車，但聽著音樂也慢慢的沉浸在路邊的風景中。 　　第一站：萬年沃米食文化園。 在文化園里，同學們通過講解員的講解，了解到了中國名小吃——懶豆腐的制作歷史以及制作過程。“來來來，大家一起嘗一嘗這美味的小吃。”“黑的是啥啊？”學生們帶著滿滿的好奇心，品嘗著湖云特色懶豆腐。“好甜！我還沒有吃夠，怎么就完了？”看來吃懶豆腐得下手快呀！ 吃完了懶豆腐可不能閑坐著，來體驗一把磨漿的過程。 “逆時針旋轉，用勺子邊加水邊加米，每人只能轉五圈。”教官一遍又一遍的重復著。看這邊已經上手了，女同學們一眼看中了那小巧玲瓏的石磨，她們認真的勁，還真有點像模像樣。男同學可沒有那么斯文，大有不拆石磨不罷休的氣勢！認真負責的“小胖”非得把水桶里的米磨完，在教官的催促下，戀戀不舍地來到下一站，體驗收獲稻谷的艱辛。 　　第二站：稻田里 行走在鄉間的水泥路上，孩子們一路高喊著班級口號，引來了周圍爺爺奶奶們的關注的目光。有禮貌的問好，拾起一片片垃圾，爺爺奶奶們都為我們點贊！可當走進稻田時，孩子們一臉的茫然，一件新鮮的事物——禾斛，出現在眼前。 捧著一粒粒毛絨絨的金黃稻谷，剝開它的外衣，露出晶瑩透亮的米粒，感受著收獲的喜悅。“老師，這谷粒可以吃嗎？”話還沒有說完，有人已經開嘴了。“嗯，蠻甜的！”引來同學們的一陣陣爽朗的笑聲。接下來該打稻谷了，雖然教官示范了一遍，可還有很多孩子依然不會，只好為師親自上陣演示。“老師有人鞋子踩到田里的泥巴里去了。”“老師，有人的手流血了。”這群不省心的孩子，稍不留意狀況百出。稍作休整，便開始干午飯了。 　　第三站：迎賓酒樓 露天的桌子，幾百人同吃一餐飯，這陣勢孩子們還是頭一次見。嘴里吃著農家風味的飯菜，甭提有多香了！“老師，我吃了五碗。”“那算什么，我吃了七碗。”楊同學悄悄告訴我說他干了十碗飯！真是一群可愛的干飯人！ “小胖”吳同學為了維持同學們吃飯的紀律，弄到最晚吃飯，為他今天認真負責任的行為點贊！ 　　第四站：珍珠飾界 在一張張四方桌前，孩子們認真的聽著老師講解珍珠的生長歷程。一只只小手高高舉起，體現五6班學生對未知珍珠知識強烈的探索欲望。當得知珍珠以紫色、黑色為珍貴時，都暗自祈禱在后面開蚌活動中自己也能取到類似的珍珠。 第一關：制作珍珠飾品。幾根銅線，兩朵小花，兩粒珍珠，帶著一份感恩開始了我們的創作之旅，一朵朵珍珠小花寄托著孩子們對長輩的感恩之情，也給予了珍珠更深的含義。 　　第二關：畫蚌殼畫。深藍的天空、茂密的樹林、火紅的太陽、升起鮮紅國旗的釣魚島……借著青黑色的蚌殼，繪制出了我們心中那份屬于自己的圖畫。可這時“小胖”急忙展示自己的蚌殼畫，只有黑黑的一片，不由得令人感嘆有孩子的地方處處皆圖畫！ 　　“小胖”來個特寫，看這小子笑的多開心。 　　雖然我不會畫，但我有創意！這作品老師肯定喜歡。 　　第三關：開蚌取珠。一開蚌殼，摸上去柔軟絲滑，一股腥味撲鼻而來，女孩子們都有些膽怯，可對珍珠的那份好奇，讓他們決定豁出去一把，仔細尋找一粒粒白色、粉色、紫色的珍珠，它們鑲嵌在蚌殼的四周，這取珍珠的過程真是太奇妙了！ 　　一天的行程就在同學們的歡聲笑語當中結束了，雖然很累，但收獲滿滿。愉快的時光總是很短暫，相信通過此次研學活動，孩子們一定會在今后的學習中懂得如何實踐，如何思考，并從中收獲成長路上的快樂與幸福！