賽課展風采，評課促教研

燕子飛了

城關街道辦南門小學賽課紀實 為進一步推動課堂教學改革，培養一支高素質教師隊伍，全面提高教學質量，促進青年教師探索課堂教學藝術，南門小學于2021年10月25日—29日舉行了為期一周的賽課活動。賽課中，每位老師盡情展示自己的風采，彰顯各自獨特的教學風格。 毛海青老師執教的音樂課《盧溝謠》是一首歷史童謠，這首歌謠用孩子的視角將盧溝橋見證的民族興衰與永定河畔的自然美景巧妙地融合起來，以極富畫面感的語言將人們帶入了過往的歷史中。毛老師以她扎實深厚的基本功，熟練的駕馭課堂能力，親切大方的教學態度，獨特智慧的教學設計，得到了聽課老師們的贊許。她不僅讓學生了解了盧溝橋事變，傳承了民族精神，也激發了學生的愛國情懷，更加珍惜現在來之不易的幸福生活。 姜蘭蘭老師的英語課《Unit 6 How do you feel ？》，通過視頻導入，激發了學生的學習興趣，達到了事半功倍的效果。教學中抓住典型句型，反復練習，課堂效果非常好，師生互動較融洽，充分體現了較高的英語口語表達能力。 袁婷老師的科學課《光的反射現象》，她在充分理解教材的基礎上，采用探究式的教學方法，設計實驗、進行實驗、分析實驗。學生一邊動手，一邊動腦，使思維的條理性得到發展。 劉敏老師的數學課《分數初步認識》，這是學生第一次接觸到分數，是在整數認識的基礎上進行教學的，由于分數與整數的意義、讀法、寫法有很大差別，會對學生的學習造成很大的障礙，但是劉老師的小組合作與多媒體課件直觀教學很好地解決了這個問題。這充分體現了學生是課堂的主體，教師是課堂的主導的教學思想。劉老師教學思路清晰，教學環節明朗，教學方法得當，教學效果顯著。 汪寧老師的道德與法治課《中國有了共產黨》，本課的學習內容與學生的生活距離較遠，很多的歷史資料僅靠課堂上教師的講授是無法實現主動有效的學習的。汪老師通過豐富的資料鏈接拉近學生與學習內容之間的距離，抓住關鍵事件、關鍵人物等讓學生進行探究、思維，從而獲得對歷史的主動感知和體悟，讓學生銘記歷史，體會革命先輩的艱苦和付出，激發他們珍惜現在的幸福生活以及對革命先輩的崇敬之情。 賽課結束后，參賽老師與聽課老師們在會議室進行了研討。大家各抒己見，對每位參賽老師的課堂教學都進行了精彩點評。既肯定了教學中的亮點，又指出了不足，并提出了合理化的建議。 這次賽課活動，不僅為青年教師搭建了一個展示教學風采的平臺，更為她們營造了一個互相學習，互相切磋教學經驗的良好氛圍，讓她們在以后教書育人的實踐與探索中健康成長，在一次次磨練中遇到更優秀的自己！