相互學習促成長，歷史組生本聽評課

甜甜

為提高教師專業水平和教學實踐應用能力，加強教師之間的相互交流，總結提升教學經驗，10月28日，我們全體歷史組教師走進七年級四班，共享一場視聽盛宴！陳璐老師本節課主要講解《西漢建立和“文景之治”》。在教學過程中，陳璐老師用富有激情的語言，和啟發性的活動，充分調動著學生的積極性，課堂氣氛活躍。一上課，陳璐老師就帶領學生從民族出發，了解自己是什么民族的，從何由來，引入本節課的主題。讓學生上講臺以時間軸的方式帶領全班同學回顧了漢朝之前秦朝的建立到滅亡。帶領學生齊讀學習目標，并用紅體字標注出本節課的重點。通過材料的理解、講述，使學生從史料實證里面知道當時社會的背景，出現的原因。在當時背景下的皇帝——漢高祖應該怎么辦？老師提出問題，讓學生討論，討論完之后，讓學生扮演不同的角色，分享自己的見解。讓學生進行投票：如果學生是漢高祖，會采取哪一種措施。進行討論。而當時的皇帝采取了休養生息的政策。在學習“文景之治”的措施的時候，陳璐老師以故事的形式讓學生理解實行措施的意義。在“文景之治”的時期，政治、經濟、民生等。運用史論結合的方法看到當時社會。以遞進的方式，簡潔的將本節課內容進行概括。最后的時間限時速記，讓學生把本節課的重點內容進行識記，并進行默寫，讓老師及時了解學生上課掌握情況。歷史組全體老師進行了聽課，并在課后進行了評課。針對陳璐老師在本節課的表現，大家紛紛表示受益匪淺