詮釋教育內涵，講述育人故事—潼關三中“我的育人故事”演講賽

小田

<h3>　　2021年10月27日下午潼關三中全體教師相聚在會議室，舉辦“講述我的育人故事”演講賽,這是心靈的交流、情感的融合、靈感的碰撞、智慧的延伸，讓我們敞開心扉,聆聽11位教師生動有趣的育人故事,感受教師喜怒哀樂的斑斕人生.</h3> <h3>本次比賽評委由校委會成員擔任</h3> <h3>　　首先由郭校長宣讀評分標準</h3> <h3>　　葉遇見花，才有“綠葉紅花”的相互襯托；泉遇見石，才有“泉水激石，泠泠作響”的自然神韻。正如我，遇見學生，才有說不完，道不盡的如山般綿延無盡的喜愛。—楊哲老師帶來的《遇見你遇見我》</h3> <h3>　　要想讓學生對你多一份親近、敬愛與信任，使每位學生都能得到平等的關注，這就需要我們班主任老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈，照亮他們的精神世界。正如俄國教育家烏申斯基說的：“如果教育學期望從一切方面去教育學生，那么就必須從一切方面去了解學。—高嬋嬋老師帶來的《學習反思成長》</h3> <h3>　　愛，是最無聲的教育，愛是信任，是理解，是包容，她用春風化雨般的愛，深入每一位孩子的內心。—毛淑芳帶來的《因為愛，所以愛》</h3> <h3>　　教師對學生的愛,要嚴得合理,嚴得適當,不遷就學生,不放任學生,也不溺愛學生;教師對學生的愛也需要真誠,需要公平,需要信任。—鄭澤寧老師帶來的《嚴寬有度嚴慈相濟》</h3> <h3>　　每個個體都唯一而珍貴，每個心靈都需要呵護與引領。教育是面向所有學生的，讓每個學生都能健康成長和發展是所有老師的追求。—武二敏老師帶來的《愛的奉獻》</h3> <h3>　　有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中” 。—王珂心老師帶來的《教育從愛開始》</h3> <h3>　　教育需要細心，耐心，愛心，我們老師要時刻給予他們關愛，用愛去感化他們的行為。—王新月老師帶來的《我的育人故事》</h3> <h3>　　古希臘哲學家蘇格拉底說:“在世界上,除了陽光、空氣和水,我們還需要微笑和賞識。”賞識是滋潤成功的細雨, 是催人樂觀的陽光。—劉小武老師帶來的《賞識孩子信心的源泉》</h3> <h3>　　日常生活中，每個人都希望得到別人的表揚，表揚是一種鼓勵，表揚是一種肯定，作為老師，更不要吝嗇對學生的表揚，放大學生的長處，及時發現他們身上的閃光點，這樣會事半功倍。—辛彥茹老師帶來的《每一個學生都值得表揚》</h3> <h3>　　蘇格拉底的一個簡單動作，成就了柏拉圖的精彩人生，他成功了，成了偉大的哲學家。這就是平凡中的不平凡，在我們的一生中，順境也好，逆境也罷，每個人都不可能一帆風順，關鍵是要有一個良好的心態，堅信自己是最好的，以最強的毅力沖刺最完美的人生。—徐姍姍老師帶來的《平凡中的不平凡》</h3> <h3>　　十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，榜樣的力量是無窮的，它像一面旗幟，樹立在學生面前。—彭稟杰老師帶來的《教育是一畝田》</h3> <h3>　　趙校長對本次演講比賽進行了精彩的點評，首先，她提到老師們的演講或娓娓道來，或深情款款讓我們感受到大家的育人主張，其次，看到了老師們對孩子們如影隨行的陪伴，最后，相信各位青年教師定能在學習中反思，在反思中成長！</h3> <h3>　　李校長宣布比賽結果！</h3> <h3>　　最后，淡校長對本次活動做了總結講話。他希望各位青年教師應該從思想上更加認真的對待本職工作，要安心從教，靜心從教，只有這樣才能在平凡的崗位中找到屬于自己的職業幸福感！</h3> <h3>　　每一位老師都有一個個精彩的故事,每一個故事背后都有一段動人的旋律。聽著一個個真實的故事,我們為她們濃濃的愛生之情而感動,為她們閃光的教育智慧所折服,為她們恒久的不懈努力而喝彩。相信，全體教師將會以此次演講為契機，在自己的崗位上為潼關教育增添光彩。</h3>