巧用數(shù)學(xué)分層作業(yè)，促進(jìn)實(shí)華娃個(gè)性化學(xué)習(xí)——九江實(shí)華學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)鼓勵(lì)性作業(yè)展示

九江實(shí)華學(xué)校楊靜怡

俗話說“十個(gè)手指有長(zhǎng)有短”，更何況一個(gè)班幾十名學(xué)生。為了響應(yīng)“雙減”的大號(hào)召，針對(duì)個(gè)體的差異性，九江實(shí)華學(xué)校數(shù)學(xué)組制定了“分層作業(yè)”的計(jì)劃，其中就包括了鼓勵(lì)性作業(yè)。 　　瞧！來看看五年級(jí)娃娃們有哪些收獲吧！ 　　孩子們利用綜合應(yīng)用軸對(duì)稱、平移的方法，設(shè)計(jì)美麗的圖案，進(jìn)一步體會(huì)圖案創(chuàng)作實(shí)踐的過程。 　　運(yùn)用質(zhì)數(shù)的概念，找出100以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù)。 　　 “教者若有心，學(xué)者必得益。”布置數(shù)學(xué)作業(yè)，是一種藝術(shù)，更是一種創(chuàng)新。作業(yè)的分層設(shè)計(jì)更是體現(xiàn)因材施教，體現(xiàn)教師教學(xué)智慧的平臺(tái)。