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孫其峰的“秋趣圖”,有趣!【畫論】

怡然

<p class="ql-block">孫其峰,原名奇峰,曾用名琪峰,別署雙槐樓主、求異存同齋主。1920年1月生于山東省招遠縣。1947年畢業于國立北平藝術專科學校中國畫科。</p><p class="ql-block">曾先后從師于徐悲鴻,黃賓虹、李苦禪、王友石、汪慎生、溥松窗、秦仲文 等名家。</p><p class="ql-block">擅山水、花鳥、書法、篆刻,兼通畫史、畫論,當代著名大畫家及美術教育家。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">八十多年的繪畫藝術結晶——孫其峰畫語錄:</p><p class="ql-block">懶得衰老有三招</p><p class="ql-block">我進入老年的歲月,逐漸感知一個老年畫家的通病。這就是藝術的老化和退化。老化只是老年化了,就是說不復有當年之嚴謹了,但是藝術水平并未退化。退化則是水平降低了。這是可怕的。于是我就想法不讓自己退化。現在我初步想出這么幾條: 第一,要有像早年學畫的心態,不能有絲毫自滿。第二,不可懶散。懶是不畫畫,散是自由式的畫,想畫就畫,說停就停,只畫熟悉的,不求畫新的和有難度的。第三,要有個計劃,按計劃要求自己,計劃不要過量,還有在執行中不斷作必要的修改。我自己省察,覺得做到了以上三點。</p> <p class="ql-block">存錢與取款</p><p class="ql-block">國畫講究“師造化”,用現在的話來說就是要寫生,要出去畫速寫,這就好比是到銀行存錢,到創作時就好比是取款。平時不存錢,不積累,到緊要關節時只能干瞪眼,即使勉強畫出來,也必然十分蒼白。失血的東西總是難有生命力的。我今年已經90歲,之所以還能畫,還能出作品,沒別的,就是因為當年舍得存錢,舍得堅持不斷地存錢。沒有當年的寫生的功底,沒有當年速寫的錘煉,現在腦子里一片空白,那就連賒賬的地方都沒有了。</p> <p class="ql-block">孫其峰 秋山白羽</p><p class="ql-block">為了吃飯與為了取樂</p><p class="ql-block">可染先生認為必須把與文人畫同時存在的那些“作家畫”與匠人畫一起比較看才能說清楚。文人畫作者是文人(不像現在有的新文人畫的作者,自己并無半點學問)這是不用辯解的。文人當然有學問,有修養。對比看一下那畫,“行活”(即匠人畫)的匠人(俗稱花匠)卻是沒有什么修養,甚至是文盲。文人作畫是為了取樂,如同下棋、釣魚一樣;匠人則不然,他們畫畫是為了吃飯。文人們畫畫為了消遣,是樂于干,匠人們為了生活不得不干,豈可同日而語?在文人與匠人之外還有一批畫畫的專業畫家(如以畫為生的一大批專業畫家、皇家的宮廷供奉畫家),這些人也是以畫為業的,他們與文人不同的是技術熟練(多方面修養不如文人),以畫為主。這三種人之間的界限除匠人與文人界限清晰外,文人與那些專業畫家有時不太好分。</p> <p class="ql-block">孫其峰 秋山白羽</p><p class="ql-block">繪畫就是處理各種關系</p><p class="ql-block">什么“關系”,就是相反相成的辯證法的關系。神與形就是主觀與客觀矛盾統一的關系。筆墨中用筆的輕重、快慢、轉折、提按、往來、順逆……是關系,用墨的濃淡、干濕也是關系,設色中濃淡、冷暖、厚薄、清渾也是關系。又如構圖中的賓主、虛實、開合、爭讓、疏密、聚散、多少、有無、高低、俯仰、上下、左右、陰陽、向背、縱橫、繁簡……也更是“關系”,造型上的巧與拙、寫實與寫意、惟妙惟肖與不似之似也應稱作是關系問題。總之,一幅畫的繪制過程,無非是處理各種關系的過程。</p><p class="ql-block">書法是構圖寶庫. 書法的結字(間架、結體),可給予繪畫構圖以很有益的借鑒。從“法”(具體的)上講,寫字與畫畫確不一樣,如果從“理”上看,二者則是相同的。我們不妨把書法的結字,看成是繪畫構圖的骨式圖,因為在結字中包含著構圖學的那些相反相成矛盾統一的關系。同是某一個字,既有真、草、隸、篆的不同,又有歐、虞、顏、柳、蘇、黃、米、趙的差別,可以說是變化萬端。書法真是一座可資繪畫構圖學借鑒的大寶庫。</p> <p class="ql-block">孫其峰,原名奇峰,曾用名琪峰,別署雙槐樓主、求異存同齋主。1920年1月生于山東省招遠縣。1947年畢業于國立北平藝術專科學校中國畫科。</p><p class="ql-block">曾先后從師于徐悲鴻,黃賓虹、李苦禪、王友石、汪慎生、溥松窗、秦仲文 等名家。</p><p class="ql-block">擅山水、花鳥、書法、篆刻,兼通畫史、畫論,當代著名大畫家及美術教育家。</p>
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