口語交際展風采教學競賽促提升——新鄉縣舉辦小學語文教師口語交際大比武活動

新鄉縣教研室

為推動我縣小學語文教師科學解讀和使用教材，給教師提供一個自我展示和相互交流的平臺，引導語文老師展開對“口語交際”課堂教學的反思和討論，提高課堂教學質量尋找有效途徑，2021年10月26日，新鄉縣小學語文教師口語交際大比武活動在新鄉縣小冀鎮京華社區小學舉行。 　　經過各中心校初選，共有7位教師參加了本次活動，各學校的老師們也積極參加了現場觀摩活動。 　　來自古固寨鎮成名小學馮莎老師帶來的《我們與環境——保護碧水藍天，共建綠色家園》，以保護環境為主題，利用多媒體播放人們破壞環境的畫面，引導學生入情入境，感悟環境對人類的重要性。馮老師引導學生總結、歸納保環境的方法，鍛煉了孩子們的概括能力和語言表達能力。 　　朗公廟鎮小河學校的張東東老師執教的三年級上冊《請教》一課，精心設計，層層遞進，將“尋時機→說清楚→有禮貌→耐心聽→會追問”的交際方法落實到位，一課一得，重點難點有效突破。并讓學生聯系實際，暢所欲言，整堂課自然流暢，學生情緒高漲，精彩紛呈。 　　七里營鎮春羅楊中心小學的金娟老師執教的《父母之愛》，通過呈現三位父母對孩子表達愛的不同方式，訓練學生圍繞觀點選取材料的能力和討論時的應對能力，聯系生活實際，引導學生客觀理性地看待父母之愛，做到更好地與父母相處。 　　經濟開發區中心學校的夏鑫老師執教的《安慰》，教學目標清晰，學生的口語交際活動緊緊圍繞主題。課程選材注意貼近生活，對口語交際內容的剪裁精當。巧設說話的情境，扮演角色談話，讓老師與學生、學生與學生之間扮演不同角色，在模仿真實的情景中進行口語交際，使學生樂于表達、勇于表達。 　　翟坡鎮小宋佛學校的張毓津老師執教的《用多大的聲音》，通過故事激趣引入新課，條理清晰、一步一步地讓學生明白說話聲音的大小要根據不同的場合、不同的對象發生變化。張老師由學生熟悉的身邊小事入手，在一次次的傾聽、表達和應對中獲得口語交際的能力，用最合適的聲音說話，爭做最文明的小學生。 　　大召營鎮大召營學校的王思萌老師執教的是《做手工》，王老師教學設計上無論內容與形式都充分體現了以學生為主體的理念，在各個活動環節中，充分引導學生使學生發言要有條理，要按一定的順序說;并通過多種互動模式，生生互動、師生互動、群體互動，讓全班的學生都參與到討論交流中，讓我們感受到孩子們不僅心靈手巧，更是樂于表達善于表達。 　　合河鄉西河學校的李保佳老師執教的課題《和朋友相處的秘訣》，用具體、真實、生動的事例，在課堂互動交際中，不僅培養學生口語交際能力，而且也使學生做到了換位思考、為對方著想。通過設置“摩拳擦掌”“火花四射”“各抒己見”讓每個學生參與其中，在有效動態的口語交際實踐中反復經歷、體味，從而增強學生口語交際的能力。 　　每節課間隙十分鐘，小學語文教研員趙芳老師都會對當節參賽教師的課做以簡要的評價，從教材編排，到目標的設定，再到教學環節的安排，針對性進行點評，指出優點供大家學習，對課堂上出現的問題及時指正，給出解決方案。參賽教師認真傾聽并做記錄，紛紛表示將以此為契機，研磨課堂，互相學習，深入研究，從而提高教育教學質量。 　　賽課展風采，交流促提升。此次比賽既是一次促進語文學科教師不斷更新教育教學理念，提高教育教學水平的活動，最重要是為“口語交際”教學模式提供了良好的探究、交流、分析、反思的機會。相信我們的小語教師會上好口語交際課，落實好語文課標各項要求，發揮好語文課程的育人功能，讓我們的孩子想說、敢說、會說！ 教研有道探索無涯 教研無涯探索有道