初心引領，名師起航——滕州市實驗小學大同校區名師座談會

南瓜老師

秋風清，丹桂黃。伴著淡淡的桂花香，10月25日上午，在徐承治校長、孫淑蓮校長的帶領下，滕州市實驗小學大同校區的各科名師聚在一起，召開了本年度的名師座談會。他們聚在一起，交流彼此的工作規劃，這支滿懷教育理想的名師團隊，已然起航！ 侯化珍語文名師工作室 　　侯化珍語文名師工作室主要通過課例研討、讀書交流、答疑解惑等形式，踐行“基于標準，學為中心”的教學理念，力求讓每位學生愛學習、真學習、會學習。 楊玉楠語文名師工作室楊玉楠語文名師工作室致力于低段語文識字與朗讀相結合的生動課堂。通過打磨典型課例，繼續深化學歷案指導思想，讓低段學生寫好字、讀好書。通過讀書沙龍、基本功小課堂等形式，讓青年教師快速成長、站穩講臺。王利娜語文名師工作室 　　王利娜語文名師工作室致力于雙減政策下的“簡約”語文。工作室活動以“小課題研究”“課例展示”“讀書交流”等形式開展。力求“簡簡單單教語文，扎扎實實促讀寫”。 孟雪梅語文名師工作室孟雪梅語文名師工作室集合熱愛教育事業，教學業績突出的青年教師，致力于中段語文教學讀書、寫作的研究。通過工作室的各項活動，既幫助青年教師實現個人的成長，又實現優質教育教學資源的共享。司貞泉數學名師工作室司貞泉數學名師工作室主要以課例研討、專題講座的形式探討低年級計算教學的特點，使青年教師掌握計算教學的基本方法，重視對學生計算能力的培養。李海艷數學名師工作室 　　李海艷數學名師工作室的工作計劃主要是以課例打磨和小課題研討為主，讓老師更加關注學生的思維生成，讓學生的思維向縱深發展，從而打造出高效而富有活力的“生本課堂”。 李嬌嬌英語名師工作室李嬌嬌英語名師工作室首先深入學習如何編寫“學歷案”相關理論知識，開展讀書交流沙龍活動。然后以中高年級的英語課為研究載體，開展研討課。做到“以生為本，一切從學生出發”，切實做到培養學生的英語思維品質，提升其語言表達能力。李真英語名師工作室 　　李真英語名師工作室注重理論和實踐并重。在理論方面，工作室成員將共同學習朱浦老師的《小學英語關鍵問題指導》，減少實踐道路上的阻礙。在實踐方面，整合現有教材，結合TPR開展低年級自然拼讀課程的研究，同時利用直觀語境結合自然拼讀開展低年級詞匯課的教學研究。 孫琳美術名師工作室孫琳美術名師工作室重點圍繞以下三方面展開工作： 　　1.繼續扎實開展二步式教研，促進教師專業技能與教學技能雙向發展。本學年技能訓練主題為國畫小寫意，由工作室成員劉文、單祥東老師擔任指導老師。 　　2.加強教學基本功培訓，讓扎實的基本功輔翼日常教學。本學年將從希沃多媒體與普通話兩方面，通過邀請專業人士指導點撥與工作室內形成小的互學共同體的形式，讓老師們在較短的時間內有較大的學習成效。 　　3.繼續開展主題教學研討，圍繞色彩教學，加強研究探索。讓工作室內在課堂教學展示中，已經取得優異成績的老師，與老教師一起，形成優質傳幫帶梯隊，讓自己的成功成就更多的更年輕的老師。李婷婷音樂名師工作室李婷婷音樂名師工作室以小學音樂教育為研究領域，為我校音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業化水平。工作室將以學術交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學科成長”為基本目標，打造一個互幫互助、和諧發展的名師團隊。 張瀟體育名師工作室 <div>　　</div> 張瀟體育名師工作室本年度工作規劃： 　　在理論學習方面：1.以自修為主，集中學習為輔，提升本組各學員的專業素養，在教師專業化成長的道路上做出典范。2.每學期組織一次小學體育名師工作室課堂教學研討活動。3.外出觀摩交流學習。 　　在實踐方面：1.充分發揮每周二的研討活動以及學標課的研討活動，更好地發揮傳幫帶的作用。2.幫助甄高老師順利完成市體育優質課評優展示活動，以及參加青年教師素養大賽的張麗老師、李效峰老師、張衛強老師，研討課堂，取長補短，幫助他們順利完成素養大賽，提升工作組學員的專業素養和專業能力，夯實體育教師駕馭體育課堂教學的基本功，提高課堂教學效率。3進一步優化體育學歷案以及體能課課練的編寫以及研討各年級體育家庭作業的布置。在課余訓練以及社團活動上進一步優化校隊的專業能力，形成階梯式發展，為每年的事市比賽做好充分的準備。魯美華科學名師工作室 　　魯美華科學名師工作室本年度做到“三個轉變”，落實好“四項工作”。 第一個轉變:從注重輻射、引領向內身成長轉變。第二個轉變:從注重教學實踐性探索向理論與實踐并重轉變。第三個轉變:從單一發展向構建名優骨干體系發展轉變。　　落實好四項工作:一、做好課時資源的研發，采取個人初備，然后團隊進行集體提升。二，做好學歷案的編寫，統一分工，由主備人完成，編輯成冊，團隊成員進行修議，通過課堂教學印證，寫好反思，保證一課一研到位。三、根據學科特點，加強實驗教學工作。四、結合小學科學教材的編排，有針對性的進行課下實踐性作業探索。 劉梅燕信息技術名師工作室劉梅燕信息技術名師工作室以小學信息技術教育教學為導向，以教學研究、交流、實踐為手段，以“專業引領、交流研討、共同發展”為宗旨，通過“資源共享、校本研修、課題研究、精品課展示、在線交流、工作簡報”等方式，力求實現“提升教學水平，共享教學經驗，共研教學方法，提煉教學理念”的目的。明確方向 　　孫淑蓮校長宣讀了《滕州市實驗小學大同校區名師工作室建設實施方案》，對工作室的建設、主持人的規劃、工作室成員的成長提出了具體的要求。 初心引領 　　會議最后，徐承治校長對活動進行了總結講話。徐校長指出，每一位名師都要時刻保持對教師的專注和熱忱，時刻保持對培養學生核心能力與價值的追求，以“咬定青山不放松”的姿態永葆教育初心。在名師工作室的建設上，要使活動常態化，形式多樣化，活動具象化，使名師工作室更具有吸引力、凝聚力和生命力！ 　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”橙黃橘綠，是這個季節美好的風景；名師齊聚，是實小校園美麗的身影。愿我們的教育初心如這橙黃橘綠一樣鮮活，如這芳香桂花愈發濃郁。愿我們的實小在教育之路上，走得更高更遠！