尋甸縣張世華中小學(xué)體育名師工作室成員－－赴華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院學(xué)習(xí)

尋甸縣中小學(xué)體育名師工作室

2021年10月11日以張世華中小學(xué)體育名師工作室教師為主要成員，一行20人遠(yuǎn)赴上海，參加華東師范大學(xué)“體育與健康”季瀏名師大講堂暨云南尋甸等中西部地區(qū)體育師資專項(xiàng)培訓(xùn)。這是尋甸基礎(chǔ)教育領(lǐng)域體育教師首次出省學(xué)習(xí)，20名教師都懷著激動(dòng)地心情，都希望多學(xué)習(xí)名校的教育理念，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的服務(wù)學(xué)生。 　　培訓(xùn)第一天，華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院為我們舉行了隆重的歡迎儀式。云南省尋甸縣副縣長(zhǎng)李彥壘、華東師大體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)季瀏、華東師大學(xué)校辦公室副主任夏冰、華東師大體育與健康學(xué)院副院長(zhǎng)陳海濤、華東師大體育與健康學(xué)院辦公室主任孫潔麗出席本次開班儀式。 　　隨后，有幸聆聽了季瀏教授以“使命與擔(dān)當(dāng):認(rèn)真落實(shí)教會(huì)、勤練、常賽”為主題的學(xué)術(shù)報(bào)告，季教授從青少年健康問題、國家相關(guān)政策的頒布、我國學(xué)生12年的體育課學(xué)不會(huì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能等問題闡述了提出“教會(huì)、勤練、常賽”的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義，接著季教授詳細(xì)解讀了落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”的重要保證和有效方法——中國健康體育課程模式。最后季教授強(qiáng)調(diào)只要每節(jié)體育課做到三點(diǎn)，即適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、多樣化體能練習(xí)、結(jié)構(gòu)化運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)，就能解決“不出汗”“體質(zhì)差”“學(xué)不會(huì)”的重大現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平和運(yùn)動(dòng)技能水平的顯著提高，形成核心素養(yǎng)，實(shí)實(shí)現(xiàn)身心健康、體魄強(qiáng)健、人格健全、全面發(fā)展。 　　培訓(xùn)第二天，聆聽了蘇堅(jiān)貞教授“基于中國健康體育課程模式的教學(xué)設(shè)計(jì)”的專題講座，蘇教授從核心素養(yǎng)以及健康體育課程三要素：適宜運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、多樣化體能、結(jié)構(gòu)化運(yùn)動(dòng)技能等方面詳細(xì)闡述了如何基于健康體育課程模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 　　培訓(xùn)第三天，董翠香教授從課堂教學(xué)這一角度為大家?guī)砹恕痘诟咧畜w育課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——以健康體育課程模式為例》的專題講座。董教授首先對(duì)體育學(xué)科的三維目標(biāo)和核心素養(yǎng)進(jìn)行了闡釋，強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)在體育教學(xué)教育過程中的價(jià)值定位。最后董教授精煉地將立德樹人的教學(xué)理念濃縮成四大關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)化、情境化、問題化、信息化，讓我們更清晰地理解健康體育教學(xué)的內(nèi)涵。 　　培訓(xùn)第四天，尹志華教授給我們帶來了以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向體育課程改革：國際經(jīng)驗(yàn)與未來趨勢(shì)》專題講座。尹教授向大家例舉世界各國在各自核心素養(yǎng)體系下確定的體育課程結(jié)構(gòu)，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以及具體實(shí)施等多個(gè)角度，闡釋了世界范圍內(nèi)核心素養(yǎng)概念的體系化與課程設(shè)置逐漸向該體系靠攏的大趨勢(shì)，讓我們開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。 　　 培訓(xùn)第五天，來自揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院潘紹偉教授給我們帶來了《當(dāng)代中國學(xué)校體育的使命與走向》的專題講座。潘教授從自身見聞和中國青年報(bào)的報(bào)道出發(fā)，闡述了當(dāng)下人類的“生物退化”困境。將當(dāng)今學(xué)校體育教育下的學(xué)生形容為“三喪失”，即虎氣、猴氣和狼氣的喪失，最后潘教授總結(jié)得出當(dāng)下學(xué)校體育必須為學(xué)生添“虎氣”、增“猴氣”、提“狼氣”，為強(qiáng)國奠基。潘教授妙趣橫生的講解，讓我們?cè)跉g笑中受益匪淺。 　　培訓(xùn)第六天，尋甸縣“四班子”領(lǐng)導(dǎo)何健升等同志到華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院察看了我們的學(xué)習(xí)情況，他聽了華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的匯報(bào)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況比較滿意，給予了高度評(píng)價(jià)。最后他強(qiáng)調(diào)，讓我們把所學(xué)帶回尋甸輻射其他體育教師，為尋甸學(xué)校體育做出貢獻(xiàn)。 　　培訓(xùn)第七天，是我們整個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的重頭戲，也是我們學(xué)習(xí)成果的展示。我們通過多次學(xué)術(shù)沙龍研討和磨課，與多位教授、博士交流，甚至熬夜奮戰(zhàn)，不成熟甚至錯(cuò)誤的觀點(diǎn)、學(xué)練方法推到重來。最終我們團(tuán)隊(duì)把尋甸縣中小學(xué)體育名師工作室主持張世華老師執(zhí)教的《拋繡球》課用健康體育課程模式打磨成型，并在華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院籃球館成功展示，平均心率161次/分，運(yùn)動(dòng)密度76％，兩項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在課中充分體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德的學(xué)科核心素養(yǎng)。展示過程中，動(dòng)靜結(jié)合，達(dá)到了運(yùn)動(dòng)技能——運(yùn)動(dòng)負(fù)荷——體能練習(xí)的要求，受到蘇堅(jiān)貞等教授的一致認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。 　　最后，上海華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院舉行了結(jié)業(yè)典禮并為全體學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。5位學(xué)員獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，同時(shí)，工作室研磨課，張世華老師執(zhí)教的《民族傳統(tǒng)體育：拋繡球》展示課也相繼獲得優(yōu)秀展示課。 　　本次培訓(xùn)為期7天，有幸聆聽多位專家教授精彩的專題講座。課程安排“干貨滿滿”，授課老師都是華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院大咖級(jí)專家教授以及揚(yáng)州大學(xué)體育與健康學(xué)院潘紹偉教授。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新了知識(shí)、提升了教育教學(xué)理論，創(chuàng)新了中國健康體育課程模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的。全體學(xué)員都表示受益匪淺，將會(huì)把所學(xué)、所看和所悟帶回學(xué)校，為尋甸體育教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 文字編輯：王有明張世華圖片提供：工作室全體成員初審：工作室成員終審：張世華