教研活動共成長杏壇競技吐芬芳——第七大學區教學大賽活動掠影

趙新

為了全面推進校本主題研修工作，實現教育科研和教研工作一體化發展，全面提升教師專業素養，穩步提高教育教學質量，辦公平而有質量的人民滿意教育，按照教師進修學校的要求舒蘭市第七大學區組織開展校本主題研修教學大賽活動。本次活動以教師進修學校教學大賽活動方案為依托，立足未來教師成長，本著科研、教研、培訓和信息技術深度融合理念和思路，創新開展校本主題研修教學大賽，打造學校“智慧研修”特色品牌，努力推動第七大學區課堂教學的高質量發展。 早謀劃，早布署，由學區長學校制定教學大賽活動方案，并在微信群中公布，得到第七大學區各校的積極響應，此次活動分為中年組和青年組兩個組別，由各校先進行學校選拔賽，推選優勝者參加學區決賽。最終確定44名教師參加學區決賽，期中中年組15人，青年組29人。 學區長學校確定講課的進度和內容，制定教學大賽日程表，全程進行錄像，為每位教師提供展示自我的舞臺。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。 10月18日下午參賽的選手來學校抽簽，確定講課的班級和課節，同時也保證活動開展的公開性，公平性，公正性。腳下一片教育沃土，心中埋下奮斗的種子，久久為功，玉汝于成。 中年組：中年組的評委由各校的業務校長組成，過硬的業務本領，過人的教育智慧，高水平的專業素養，高標準的評價體系。從課上教師和學生的表現入手，從教師的引領和學生的主體為切入點，注重氛圍的同時，強調知識的汲取。 語文學科—《昆明的雨》動人的教學情境，鑒賞的審美情趣，從文本的解析到情感的升華，欣賞美中創造美。 數學學科—《等腰三角形的判定》點與面的結合，注重激發學生的思維，幾何畫板的運用，創新的模式，動感的圖形，激發學生學習的動力。 英語學科—《Do you want to watch a game show？》口語的表達，婉轉優美，設計新穎，活動中實踐，實踐中探索，在師生互動中營造活躍氛圍，在朗讀中傾聽標準的語調語速。 物理學科—《透鏡》實驗操作，直觀形象，探索真理，聯系生活，在動手中更有實效性，在模擬中加深印象。 化學學科—《質量守恒定律》化學看變化，守恒看規律，善于發現，找到真理。 地理學科—《自然災害》祖國大江南北，地理風貌，防災，減災，共建平安健康之屋。 獎次的獲得，成績斐然，一次自我的肯定，一次自身的突破，一次實力的證明。一寸粉筆書輝煌，三尺講臺鑄華章。 李忠陽主任蒞臨指導，提出合理化的建議，注重學科的分配，注重信息的采集，注重后期云平臺的資料上傳，發揮學區長學校的引領示范作用。風帆揚起，砥礪前行，再創佳績，實現飛躍。 青年組：“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。” 青年組的評委由各校的教導主任和業務領導組成，年齡超過三十五歲，有多年的教學經驗，有獨到的評價標準，有縝密的邏輯和細膩的分析，在聽課的過程中發現亮點，取其優點，助力本校教師更好的成長，實現他山之石可以攻玉的良好效果。攜手同心，聚力同行，合力發展，全力向前。 觀第七大學區教學大賽 文/志剛教學大賽云育見，中青比翼聚杏壇。異彩紛呈雄才展，第七學區繪新篇。 2021年10月21日 語文學科—《植樹的牧羊人》教學設計從人物的形到神，從整篇文章的解讀，到人物重點分析的突破，精神的洗禮，情感的升華，風吹雨雪，還我沙漠綠洲。道德情操的培養，美好品質的塑造，情感價值觀的體現。語語語重心腸，文文文采飛揚。 數學學科—《一元一次方程》什么是元，什么是次，滿足的條件是什么？注重邏輯思維的鍛煉，從淺入深，從理論到實際，從游戲的激趣到鞭辟的講解，觸類旁通，舉一反三。數數含辛茹，點點意切情深。 理化學科：小組合作，發現問題，互相探討，在觀察中得出結論。理念好比心中樹，化得方法遍地花。 生物學科—《藻類、苔蘚和蕨類植物》自然的奧妙，植物的世界，實物的道具，心中的海洋。生生活力綻放，物物皆有所得。 道法學科—《家的意味》有國才有家，有家才有愛，感人的音樂，動人的故事，催淚的視頻，愛之樹的成長，情之根的滋養。歷史學科—《溝通中外文明的絲綢之路》歷史性和文學性的完美結合，板畫新穎，對聯有創意，乘著絲路之船橫跨古今，千秋盛世千年夢，一帶春光一路晴。 英語學科—《Do you like bananas？》九節英語課，各具特色，從學生的興趣入手，準備實物道具，注重課堂的激勵和調動，注重小組成員的配合，注重面向全體。生生互動，節節精彩，印象深刻，余音繞梁。 新穎的創意空間，多彩的智慧課堂。 認真聽課的教師，學習無止境，一山更比一山高。 青年流光溢彩，獎狀書寫戰績，奮斗在當時，成就在未來，積淀經驗，走向成功。 道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。縮小學區內校際差距，實現義務教育優質均衡發展，既是教育人的美好追求與向往，也是教育人的責任所在。第七大學區將沿著“平等尊重、相互給予、特色發展、同創共贏”之路深耕細研，以提升學區發展品質、豐厚學區發展內涵、打造學區教育品牌為目標，譜寫教育高質量均衡發展的新華章。