星光不問趕路人歲月不負有心人——記2021年小學英語秋季研討會

一泓秋水

2021年10月22日，我縣小學英語秋季研討會在無棣縣第三實驗小學報告廳舉行。因受疫情影響，來自我縣各校的青年骨干教師、教研組長和近兩年新入職英語教師共計80余人參加。本次研討會由我縣教育科學研究中心主辦，第三實驗小學承辦，教科中心李海波主任全程組織參與。會議在為期一天的活動中，聚焦國家“雙減”政策，圍繞無棣縣教體系統“14565”工作思路，促進“目標—教學—檢測”一體化國家課程本土化建設工程深化實施，探索如何通過規范教學行為實現課堂增效學生減負，也更進一步探索了4S教學模式下的英語高效課堂。 參會老師們準時到達會場，按時簽到。 師生素養展示 　　經過三年的探索，我縣4S教學模式下的小學英語課堂發生了翻天地覆的變化，教師的教不再拘泥于形式，學生的學也從原來的聽說讀寫延伸到了課堂之外，學生素養獲得提升展示。本次的師生藝術素養展示節目創意無窮，別開生面，可謂精彩紛呈！ 　　來自無棣縣第二實驗小學、第三實驗小學和棣州希賢學校的孩子們為我們帶來了童話、課本劇、配音、英語歌曲、音標操等，內容形式多樣、情節引人入勝，既有頃刻間穿越到的古老華夏文明，又有著學生對祖國大好河山的謳歌熱愛，英語學習帶來的樂趣在學生的心中點燃，現場掌聲不斷。 　　第三實驗小學吳榮華校長及部分領導親臨現場，觀看師生素養節目展示。 二實學生素養展示 歌曲My motherland and me 舞蹈國際音標操 話劇《嫦娥奔月》 希賢學生素養展示 課本劇Real friends 合唱Ode to my hometown 　　最后的大合唱《歌唱祖國》由臺上臺下師生共同演唱，歌聲高亢嘹亮、氣勢磅礴，將現場的氣氛推向高潮。愛國歌曲的演唱激發了學生的愛國情感，喚起了學生對國家的敬仰之情和民族自豪感。都說教育無小事，作為一名教育人，教育無處不在，無時不在，這次活動的開展更是對學生核心素養的本質體現。 三實學生素養展示 歌曲A little love 課本劇《驕傲的孔雀》 配音《第三放映室》 歌曲I'm a big girl 課本劇《丑小鴨》 英文歌曲聯唱Bingo，If you are happy, Little star 朗誦I love China 觀評課活動 　　本次研討會基于大單元整合的基本思路，課型各具特色，匯集字母語音教學、對話教學、閱讀教學，以及復習課教學，五位執教老師經過前期的備課磨課活動，向我們展示了4S教學模式下的精品高效課堂。 常家小學的崔玉芬老師執教三年級上冊Unit3 PartA Letters and sound，這是縣級研討會上對4S教學模式下的語音課的又一次探索。崔老師創設冬奧會為情景，設計各種任務闖關及游戲，孩子們思維活躍，課堂教學扎實高效。魯北高新區實驗學校的孫寶貞老師執教四年級上冊Unit4 PartB Let's learn and Let's talk。孫老師的課經過前期的不斷打磨與練習，課堂內容清晰實在，教授扎實系統，活動的設計和開展不僅利于學生學習英語知識，也提高了學生的綜合語言運用能力。信陽鎮中心小學的趙曉菲老師執教五年級上冊Unit3 PartB Read and write。趙老師的閱讀課遵循4S教學模式，以小組合作為單位，突出學生為中心開展任務和話題討論，把課堂真正的交給了學生，教學效果顯而易見。小泊頭鎮中心小學的崔雯老師執教六年級上冊Unit4 PartA Let's learn and Let's talk。崔老師的這節課脈絡清晰，從free talk中自然導入本課的話題，激發起學生使用英語進行思維和交際的欲望，以筆友為話題開展教學，讓學生不斷運用語言進行練習、鞏固與提升。<div> </div> 第三實驗小學的李珊珊老師執教五年級上冊Unit2復習課。李老師的這節課以繪本故事導入，結合當下“雙減”政策，運用學生身邊熟悉的事物和話題，合理地結合本單元重點句型，設計精心，循序漸進，培養學生的發散性思維和使用英語的能力。 　　參會老師們認真聽課，及時整理筆記，記錄教學靈感，會議現場也設置了隨機抽取評課老師的環節。 學校團隊發言 　　本次研討會的專題發言分為兩部分，首先由本次素養節目展示的學校團隊就本校的英語常規教研活動和如何提升學生學科素養做匯報，其次由五位參與本次磨課備課的小組組長就執教課例做教學設計解讀。 　　第二實驗小學秦立娟老師代表學校做團隊發言。 　　棣州希賢學校郭豐玲老師代表學校做團隊發言。 　　第三實驗小學英語組王希英老師、張洪鳳老師、李珊珊老師、張莉老師做團隊發言。 課例專題發言 　　第二實驗小學王雪芹老師做三年級課例教學設計解讀。 　　海豐街道中心小學趙彬老師做四年級課例教學設計解讀。 　　佘家鎮中心小學張劍老師做五年級課例教學設計解讀。 　　車王鎮中心小學盧新紅老師做六年級課例教學設計解讀。 　　埕口鎮中心小學王燕老師做五年級復習課教學設計解讀。 會議總結 　　李海波主任就本次研討會內容做會議總結。李主任首先重申了本次研討會的主題——規范教學，增效減負，建4S高效課堂。李主任指出，“雙減”政策對老師們的課堂教學提出了更高的要求，實現“減負增效”的探索也已經開始。望我縣小學英語老師們及時轉變思想，打破傳統思維模式，不斷精湛個人業務，提高自身業務水平，努力提高課堂教學質量，讓4S教學理念為“雙減”下的小學英語高效課堂助力。 　　其次對我縣本年度新入職小學英語老師們表示了歡迎，并結合前期九月份的教學常規月視導調研，將新入職老師納入本學期秋季視導活動聽課范圍，最后希望新入職老師們通過今天的聽課學習，增進對4S教學理念的了解，應用于自己的課堂實踐，力爭獲得個人快速成長。 　　因本次參會教師以青年教師居多，李主任最后對我縣小學英語4S教學理念重新進行了梳理與講解，并展示了4S高效課堂在聽課錄、導學案和教學設計上的變化。其次，基于學生英語核心素養的構建，讓小英團隊的每一位老師都應樹立起“了解繽紛世界，弘揚中國文化”的宏觀信念。再次，通過回顧近年來的工作歷程，更加肯定了小學英語團隊磨課備課的思路，通過“一個活動帶動多所學校，同時使多名教師受益”的“1+N+X”磨課方式不僅使更多的老師參與到縣級教研活動，也促使老師們精湛自身業務，促進自我提升。最后，李主任表達了愿與整個小英團隊并肩同行美好愿望，唯有力爭行穩，方可致遠。 學生創新作業展示 　　第三實驗小學的學生們也在本次活動中也獲得了展示自我、綻放自我的機會，體驗到了學習成功的喜悅。學生作品展示囊括三至六年級，學生書寫標準規范，整潔大方，手抄報內容豐富，圖文并茂，引得參會老師們紛紛駐足觀看。 　　活動現場，孩子們思維敏捷，認真傾聽，與執教老師配合默契，展現了三實學子良好的精神風貌。 展望篇 　　我縣教科中心李海波主任倡導的4S教學模式已在全縣的小學英語高效課堂開展實施中達三年之久，《基于學科核心素養的小學英語高效課堂4S教學模式》的市課題也已順利結題。以學生為中心，通過課前自學、課中共學、課后用學構建起的注重學生展示的小翻轉課堂模式已經深入人心。每一個老師都在自己的課堂實踐中不斷摸索，在每次的研討活動中總結學習經驗，以4S教學模式為契機，尋找自己的課堂中那個最亮的發光點。三年的時光，4S教學模式已深入人心，一個又一個的經典課堂案例涌現，再一次向眾人證明以此為模式構建起的高效英語課堂已經在我縣小學英語老師們的課堂上落地生根、發芽、開花、結果，并在不斷改進、更新的過程中尋求更好的發展。 星光不問趕路人，歲月不負有心人。看你生根發芽，待你開花結果。4S高效課堂，致敬你的三年。